Структурно-логические схемы, таблицы

Приложение 1

Задачи развития и типичные для них источники расстройств

Параметры	Задачи развития	Типичные социальные источники расстройств
Раннее детство (0-3 года)	Адаптация к ритму сон-еда Формирование привязанности Формирование речи Прямохождение Контроль над функциями выделения Дифференцирование психосексуальной организации	Нарушенная интеракция «мать (или тот, кто ее заменяет) - ребенок». Перерывы в интеракциях (переживание разлуки) Слишком мало интеракций
Дошкольный и школьный возраст (3-12 лет)	Автономия Социальная адаптация Ориентирование на достижения Приобретение культурных навыков Формирование половой роли	Родители слишком много диктуют и слишком часто наказывают Завышенные или заниженные требования педагогов Неудачи в сфере достижений Неструктурированная или излишне структурированная семья
Половой возраст (12-18 лет)	Поиск идентичности Адаптация к половому созреванию Поиск половой идентичности Уход из родительского дома	Неструктурированная или излишне структурированная семья Табуирование сексуальности Несоответствующие модели (образцы поведения) Семейные условия, препятствующие автономии