З А Н Я Т И Е 6

1. “5 глаголов”

Каждый участник группы, поочереди, говорит о своем утре, используя толлько 5 глаголов. (Нпрм: Проснулся, умылся, учился, уснул, побежал).

2. “Координация движений”

Есть старинная восточная забава:

1. Сначала правой рукой быстро похлопывать себя по животу, а левой - медленно гладить затылок.

2. Потом наоборот: левой рукой похлопывать себя по животу, а правой - по затылку.

3. Потом правой рукой медленно хлопать себя по животу, а левой - быстро простукивать по затылку.

4. И сразу же - правой рукой быстро, а левой медленно.

3. “Злая газета”

“Нарисуйте Злую газету”

4. “Люблю - не люблю”

Ведущий просит всех сидящих за столом, назвать что они любят и что не любят у соседа справа. Например: “У своего соседа справа я люблю ухо и не люблю плечо”. После того как все называют это - ведущий просит всех поцеловать то что они любят и укусить то что они не любят. Минута бурного смеха Вам обеспечена.

5. “Что бы это значило”

“Придумайте как можно больше значений того, что изображено на рисунках. Оценивается количество и оригинальность ответов”.

6. “Сообразиловка”

З а д а н и е: Он от шизы тебя спасет

Все перевернуто с ног на голову - “Светлый день” означает “темную ночь”. Поехали!

Там некто в балочке поднялся -

Навряд ли враг его ползет.

Под ним хипповская жилетка -

Он от шизы тебя спасет. 1

Никакой я буду, никакой я стану -

Ворона лесная, амазонка заторможенная.

Молчи, затем, затем от тебя отстану,

Чтобы восстановить твою активность. 2

Но на деревне огород -

Ни пней, ни садоводства.

Сидят там человеки

Привычного уродства. 3

Но ты ляжешь на паршют,

А уйдешь в конкретный край.

Раз забудешь их - вспоминай,

Глянешь прямо - я уже тут. 4

Пчелка-пчелка-балаболка, 5

Лакированная холка!

Пчелку в море понесет,

Пчелкин вексель пропадет!

По-над озером от мелей,

От теснин болотных вод

Улепетывает серый

Тупомордый пароход. 6

Он от шизы тебя спасет

О т в е т ы:

1. Вот кто-то с горочки 4. А я сяду в кабриолет

спустился - И уеду куда-нибудь.

Наверно милый мой Если вспомнишь меня -

идет. забудь,

На нем солдатска Оглянешся - меня здесь

гимнастерка - нет.

Он с ума меня 5. Муха-муха, цокотуха,

сведет. Позолоченное брюхо!

2. Каким ты был - таким Муха по полю пошла,

ты и остался, Муха денежку нашла.

Орел степной, казак 6. Из-за острова на

лихой. стрежень,

Скажи, зачем, зачем мне На простор речной волны

повстречался, Выплывают расписные

Зачем нарушил мой Острогрудые челны.

покой.

3. А в городе том сад -

Все травы да цветы

Гуляют там животные

Невиданной красы.

7. “Добрая газета”

“Сделайте Добрую газету”

8. “Башня”

Группам выдается материал для строительства “башни”: бумага и скрепки или два набора соломки для коктейля и клейкая лента.

Ведущий: Группе необходимо построить башню из данного материала. “Башня” должна быть устойчивой.

9. “Князь”

Ц е л ь у п р а ж н е н и я: развитие такого важного для журналиста качества, как эмпатия (способность понимания партнера, собеседника).

У п р а ж н е н и е: Существовала древняя китайская традиция выбора князя. Кандидату в князья старейшинами рода делалось предложение занять этот пост. Даже желая получить княжеский титул, он, как человек воспитанный, все же от него отказывался. Говорил, что считает себя недостойным высокого поста. Через некоторое время старейшины снова отправлялись к нему и снова делали предложение. Но уважающий себя кандидат снова отказывался. Ему снова делали предложение. И так далее.

После любого его отказа старейшины могли не повторить своего предложения, а сделать его другому лицу. Более того, старейшины могли делать ему предложение именно в расчете на отказ, чтобы впоследствии обратиться к тому, кого действительно хотели видеть князем.

Обе стороны рисковали. Кандидат, отказавшись в очередной раз, рисковал не дождаться следующего предложения. Старейшины, имеющие в виду другого претендента, рисковали получить согласие. Эту ситуацию можно положить в основу тренинга.

Делая предложение, “старейшина” кладет перед “кандидатом в князья” палочку (спичку), сопровождая этот жест различными вежливыми словами. Вежливо отказываясь, кандидат в ответ кладет рядом с первой еще одну палочку. Повторное предложение старейшина сопровождает еще одной палочкой. Отказ - еще одна палочку. Так растет небольшая горка палочек.

Если старейшина решит, что достаточно предлагать, он со словами: “Ну что поделаешь, видно, придется обратиться к другому кандидату!” - забирает всю горку палочек себе.

Если же кандидат решит, что достаточно демонстрировать воспитанность, он со словами: “Ну что поделаешь, видно, придется согласиться!” - забирает горку палочек себе.

Далее следует пересадка, и тот, кто играл роль старейшины, становится кандидатом в князья, и наоборот.

Задача участников - набрать как можно больше палочек. В начале игры всем выдается одинаковое их число (например, 20). Если нетерпеливый участник сразу заберет кучку палочек себе, урожай будет невелик. Если участник проявит выдержку, то урожай будет богатый, но и риск велик.

10. “Стихи”

И н с т р у к ц и я: “Сначала предлагаем выбрать какой-нибудь предмет, например маленький мяч или ручку, который удобно передавать друг другу в руки (Гонг). Теперь, по удару гонга, начиная с первого игрока, сидящего справа от экрана, передаем предмет по тройкам. Например, первый игрок говорит: “Костя - Наташа - Оля”. Мяч идет по этому маршруту. Оля называет следующую тройку. Одновременно с этим каждый участник придумывает стихи - любые, какие придут в голову. Как только стихи у кого-нибудь готовы, он говорит: “Стоп!” - игра прекращается, все слушают стихи. У кого получаются самые удачные, тот победитель в этой игре. Итак, по удару гонга, участники игры передают друг другу какой-нибудь предмет по тройкам, называя имена тех, кому передавать предмет. Одновременно с этим все пытаются сочинить стихи. Кто закончил сочинение, говорит “Стоп”! Игра останавливаетс, все слушают стихи, а автор самых удачных, по общему мнению, стихов становится победителем в игре. Внимание, начали! (Гонг). Спасибо, игра закончена. Поздравляем победителя. (Гонг)”.