2015-07-04
455
| № п/п | Тема уроку | Дата | Примітка |
| Відмінювання прикметників у множині. (ч. ІІ, впр. 1-4) | 10.01 | ||
| Вживання різних відмінкових форм прикметників у множині. Письмовий переказ тексту „ Вічнозелена гостя” (впр. 5-10) | 11.01 | ||
| Ч И С Л І В Н И К | |||
| Числівник як частина мови. (впр. 11-15) | 12.01 | ||
| Спостереження за функціональною роллю числівників у мовленні. Написання оголошень. (впр. 16 -19). | 17.01 | ||
| Практичне ознайомлення з формами родового відмінка числівників 50, 60, 70, 80. Складання усного опису ластівки за малюнком. (впр. 20 - 27) | 18.01 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення №9 | 19.01 | ||
| З А Й М Е Н Н И К | |||
| Займенник як частина мови. Редагування тексту. (впр. 28 - 33). | 24.01 | ||
| Особові займенники. Вживання особових займенників у текстах. Складання речень за малюнками. (впр. 34 - 44) | 25.01 | ||
| Займенники першої особи однини і множини. Написання займенників із прийменниками. Усне продовження розповіді. (впр. 45 - 51) | 26.01 | ||
| Займенники другої особи однини і множини. Письмовий переказ тексту „Усі добрі люди – одна сім» я” за поданим початком. (впр. 52 - 57) | 31.01 | ||
| Займенники третьої особи однини і множини. Складання письмового твору на тему „ Моя співуча пір’їнка”. (впр. 58 -65). | 01.02 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 10 | 02.02 | ||
| Повторення і узагальнення вивченого про займенник. (впр. 66 - 76) | 07.02 | ||
| 78* | Контроль навчальних досягнень. Д и к т а н т. | 08.02 | |
| Д І Є С Л О В О | |||
| Аналіз контрольної роботи. Повторення вивченого про дієслово, як частину мови. Роль дієслів у реченні. (впр. 77 -80) | 09.02 | ||
| Написання не з дієсловами. Зв'язок дієслів у реченнях з іншими частинами мови. Письмовий переказ тексту. (впр. 81 - 87) | 14.02 | ||
| Неозначена форма дієслова. (впр. 88 - 91) | 15.02 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 11. Контроль навчальних досягнень учнів. П и с ь м о в и й п е р е к а з | 16.02 | ||
| Змінювання дієслів за часами. Складання речень із різними часовими формами дієслів (впр. 92 - 94) | 21.02 | ||
| Змінювання дієслів за числами. (впр. 95 - 98) | 22.02 | ||
| Дієслова, що виражають незавершену та завершену дію. (впр. 99 - 102) | 23.02 | ||
| Дієслова теперішнього часу. Змінювання дієслів теперішнього часу за особами й числами. (впр. 103 - 109) | 28.02 | ||
| Дієслова майбутнього часу. Змінювання дієслів майбутнього часу за особами і числами. (впр. 110 - 114) У с н и й т в і р | 01.03 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 12 | 02.03 | ||
| Перша і друга дієвідміни дієслів. Особові закінчення дієслів. (впр. 115 - 118) | 07.03 | ||
| Правопис особових закінчень у дієсловах першої особи. (впр. 119-122) | 09.03 | ||
| Правопис особових закінчень у дієсловах другої особи. (впр. 123 -129) * | 10.03 | ||
| Правопис особових закінчень у дієсловах третьої особи. (впр. 130 -136) | 14.03 | ||
| Дієслова минулого часу. Змінювання дієслів минулого часу за числами та родами в однині. (впр.137 -140) | 15.03 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 13 | 16.03 | ||
| Вправи на визначення роду дієслів минулого часу. (впр. 141 - 144) | 28.03 | ||
| Значення дієслів на –ся, (-сь). Складання розповіді за малюнком. Розбір дієслова як частини мови. (впр.145 - 148) | 29.03 | ||
| Вимова і правопис дієслів на –ся. Складання речень за схемами. Розбір дієслова як частини мови. (впр.149 -155) | 30.03 | ||
| 98* | Контроль навчальних досягнень. М о в н а т е м а „Дієслово” | 04.04 | |
| П Р И С Л І В Н И К | |||
| Аналіз перевірної роботи. Прислівник як частина мови. Складання усної розповіді про свої справи. (впр. 156 -161) | 05.04 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 14 | 06.04 | ||
| Порівняльна характеристика прислівників і прикметників. Прислівник – незмінна частина мови. (впр. 162 - 166) | 11.04 | ||
| Практичне ознайомлення з формами ступенів порівняння прислівників, без уживання термінів. (впр. 167 - 171) А у д і ю в а н н я. | 12.04 | ||
| Роль прислівників – синонімів і прислівників – антонімів у мовленні. Складання письмової розповіді про веселку. (впр. 172 - 181) | 13.04 | ||
| Однорідні другорядні члени речення, виражені прислівниками. Усне продовження казки. (впр. 182 - 186) | 18.04 | ||
| Роль прислівників у художніх та науково – популярних текстах. Усне складання висловлювання за поданим початком. (впр.187 -191) | 19.04 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 15 | 20.04 | ||
| Узагальнення вивченого про прислівник. Колективне складання письмових описів (художнього і наукового) ранньоквітучої рослини. (впр. 192 - 195) | 25.04 | ||
| 108* | Контроль навчальних досягнень. М о в н а т е м а „Частини мови” | 26.04 | |
| 109* | Контроль навчальних досягнень. С п и с у в а н н я. | 27.04 | |
| П О В Т О Р Е Н Н Я В И В Ч Е Н О Г О В 1 – 4 К Л А С А Х | |||
| Повторення вивченого про текст, основну думку тексту, заголовок. | 03.05 | ||
| Повторення вивченого про звуки мовлення, позначення їх буквами. Звуко – буквений аналіз слів. | 04.05 | ||
| Повторення вивченого про спільнокореневі слова, будову слів. Складання розповіді за поданими словами. * | 05.05 | ||
| Повторення вивченого про розбір слів за будовою. Творення спільнокореневих слів за допомогою префіксів. | 10.05 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 16 | 11.05 | ||
| Повторення вивченого про частини мови. Розбір речень за частинами мови. Д і а л о г | 16.05 | ||
| 116* | Контроль навчальних досягнень. Д и к т а н т. | 17.05 | |
| Повторення вивченого про види речень за метою висловлювання та інтонацією. Однорідні члени речення. | 18.05 | ||
| Встановлення зв'язку у реченнях. * | 19.05 | ||
| Урок розвитку зв’язного мовлення № 17 | 23.05 | ||
| Повторення вивченого про частини мови. Доповнення основної частини та складання кінцівки тексту „ Річ чина хвороба”. | 24.05 | ||
| Повторення вивченого про функціональне значення в мовленні різних частин мови. Колективне складання усної розповіді на тему „ Наш рідний край”. | 25.05 |
|
|
|
|
|
|
