2015-07-04
317
Робоча програма передбачає для студентів спеціальності «Банківська справа» 16 семінарських занять з дисципліни «Інвестування». Два заняття призначаються для проведення етапів проміжного контролю. Між 14-ма заняттями, що залишилися, необхідно розподілити 30 балів.
Отже, в найкращому випадку, за участь в одному семінарі студент може отримати - максимум – (30/14) бала по підсумковій шкалі оцінки (що відповідає потроєній «відмінній» відповіді на екзаменаційне питання: 10*3=30).
У випадку отримання оцінки «добре» на семінарському занятті студент отримає (24/14) бала по підсумковій шкалі оцінки (що відповідає потроєній відповіді «добре» на екзаменаційне питання: 8*3=24).
У випадку отримання оцінки «задовільно» на семінарському занятті студент отримає (18/14) бала по підсумковій шкалі оцінки (що відповідає потроєній відповіді «задовільно» на екзаменаційне питання: 6*3=18).
Використання в академічному журналі таких оцінок допомогло б забезпечити як студенту, так і викладачу наочність у процесі поточного моніторингу успішності (через просте додавання). Проте, така шкала оцінки сильно відрізняється від загальноприйнятої 4-х бальної, а її використання в журналах поточної успішності може викликати певні незручності.
Для спрощення сприйняття відображення успішності ми використовуємо умовну чотирьохбальну шкалу.
| Позначення оцінки в журналі за 4-х бальною шкалою | Оцінка за підсумковою (нормалізованою) шкалою для кумулятивного розрахунку успішності | РІВЕНЬ ЗНАНЬ |
| «5» | 30/14 | Відмінний |
| «4» | 24/14 | Добрий |
| «3» | 18/14 | Задовільний |
| «2» | Незадовільний |
Для прикладу розглянемо практичну ситуацію.
Отже, маємо умовний фрагмент сторінки журналу академічної групи. Необхідно розрахувати результат поточної успішності на семінарських заняттях за семестр для спеціальності «Банківська справа».
| Порядковий № заняття | ||||||||||||||||
| ПІБ студента | Отримані оцінки | |||||||||||||||
| Івович Р.І | ПК-1 | н | н | н | ПК-2 |
Отже, маємо:
| Позначення оцінки в журналі за 4-х бальною шкалою | Кількість оцінок в журналі | Ціна оцінки | Бали |
| «5» | 30/14 | (30/14)х2=4,285 | |
| «4» | 24/14 | 6,857 | |
| «3» | 18/14 | 5,142 | |
| «2» та «н» | 4[1] | ||
| УСЬОГО | 16,284 |
У випадку зменшення кількості занять з об’єктивних причин – свята, протиепідемічні заходи та ін. – загальна кількість балів скорочується, що може призвести до зменшення кількості фактично проведених занять і позбавити студента можливості отримання балів.
У цьому випадку необхідно зменшити знаменник дробу (кількість фактично проведених занять) оцінки за підсумковою шкалою.
4. ПОРЯДОК ПОТОЧНОГО І ПІДСУМКОВОГО ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ
4.1. Спеціальність “Банківська справа”
Оцінювання знань студентів спеціальності “Банківська справа” з дисципліни здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю - ПМК (крім повторного вивчення) і підсумкового контролю знань - іспиту.
Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного контролю на іспиті.
Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок проведення розрахункових робіт, умінь самостійно опрацьовувати тексти, здатності осмислити зміст теми чи розділу, умінь публічно чи письмово представити певний матеріал (презентація).
Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв'язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни тощо.
Оцінювання здійснюється за 100-бальною шкалою.
