Младший дошкольный возраст

Образовательные задачи

· Воспитывать у ребенка:

- интерес и доброжелательное отношение к окружающим людям;

- начальные формы культурного общения: приветливо здороваться, прощаться, доброжелательно обращаться с просьбой, предложением; называть сверстников по имени, взрослых по имени отчеству; благодарить за помощь, угощение; выражать отказ, несогласие в приемлемой форме, не обижая другого;

- начала культурного поведения в быту;

- положительно направленный интерес к детям своего и противоположного пола;

- бережное отношение к вещам, умение использовать их по назначению, ставить на место;

- бесконфликтное поведение в общении с учетом половых различий;

- доброжелательное отношение к детям своего и противоположного пола.

· Формировать у ребенка:

- умение заниматься каким-либо совместным делом, поддерживать кратковременное взаимодействие;

- становление полового самосознания, чувства полоролевой самодостаточности, потребности в проявлении себя как представителя определенного пола;

- безопасное поведение в быту, на улице.

· Развивать у ребенка:

- стремление видеть, когда человек спокоен, сердится, волнуется, радуется, грустит; обсуждать, почему кто-то из близких взрослых или сверстников в таком настроении;

- познавательный интерес к различным аспектам жизни взрослых людей разного пола;

- познавательный интерес к истории семьи, ее родословной;

- желание и интерес к выполнению специфических, "мужских" и "женских" операций в разных видах деятельности.

Решение образовательных задач предусматривает:

- предъявление образцов эстетически ценного поведения по отношению к окружающим;

Рекомендуемый результат образования воспитанников 4 года жизни