Тема 3. Разборка, ремонт, сборка и испытание средней сложности узлов и механизмов оборудования, агрегатов и машин

Виды работ выполняемых обучающимся по отрабатываемым темам	Результат выполненной работы
Опиливание, прогонка резьбы, смена их и крепление болтов, гаек, шпилек.	Ø Виды резьбовых соединений. Ø Маркировка резьбы. Выполнение операции по нарезанию резьбы. Инструмент применяемый при нарезании резьбы (схема): Эскиз выполненной детали (производственного задания): .
Установка с пригонкой по месту вентилей запорных.	Ø Классификация запорной арматуры Порядок демонтажа, разборки, сборки и монтажа запорной арматуры (схема): Эскиз выполненной детали (производственного задания):
Гидравлическое испытание и сборка коленьев, тройников для трубопроводов.	Ø Порядок выполнения гидравлического испытания трубопроводов Инструмент и приспособления, применяемые для испытания трубопроводов (схема): Эскиз выполненной детали (производственного задания): .
Выполнять изготовление прокладок.	Ø Технологический процесс изготовления прокладки. Инструмент, применяемый при выполнении технологического процесса по изготовлению прокладки. Выполнить эскиз детали

Задание на самостоятельную внеаудиторную работу:

Сделать запись в дневнике-отчете:

1. Футерованное оборудование (схема классификации)

2. Виды уплотнения аппаратуры и коммуникации (схема)

Тема 4. Ремонт трубопроводных систем с использованием изоляционных материалов.

Виды работ выполняемых обучающимся по отрабатываемым темам	Результат выполненной работы
Выполнение ремонта футерованного оборудования и оборудования, изготовленного из защитных материалов и ферросилиция.	Футерованное оборудование (схема классификации) Эскиз выполненной детали (производственного задания):
Выполнение разборки, сборки и уплотнение фаолитовой и керамической аппаратуры и коммуникаций.	Виды уплотнения аппаратуры и коммуникации (схема) Эскиз выполненной детали (производственного задания):
Изготовление приспособлений средней сложности для ремонта и сборки.	Эскиз выполненной детали (производственного задания):