Формы общения

Общение должно быть многогранным и содержательным. Оно должно включать в себя ободрение, поддержку, замечание, выговор, просьбу, наставление, предостережение, взаимопонимание, научение и молитву. Все это должно быть частью вашего взаимодействия с детьми.

Апостол Павел наставляет нас в Первом послании к фессалоникийцам, говоря о том, что наша речь должна соответствовать конкретной ситуации: «…вразумляйте бесчинных, утешайте малодушных, поддерживайте слабых, будьте долготерпеливы ко всем» (1 Фес. 5:14). Главное, о чем здесь хочет сказать Павел, это то, что состояние, в котором находятся слушатели, может быть разным, и это требует разных форм и методов подхода к ним. Вы наносите огромный вред детям, когда не чувствуете, какая форма общения уместна в данный момент.

Я вспоминаю, как однажды допустил большую ошибку, сделав резкое замечание одному из моих сыновей за неряшливый вид. Ему тогда было семь или восемь лет. Мне казалось, что у него всегда был растрепанный и взъерошенный вид. Я не допустил ошибки, когда заговорил о его внешности. Но я был неправ, упрекнув его, в то время как он нуждался в наставлении. Он не сделал ничего, что заслуживало бы порицания. Он просто нуждался в терпеливом наставлении. Несколько дней спустя я понял, что причинил ему боль, и мне пришлось просить у него прощения за то, что я незаслуженно сделал ему выговор.

Давайте обсудим некоторые простые формы общения.