Модель движения воспитанников с нарушением речи в ДОУ
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||

![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() |
Схема взаимодействия в работе логопеда с другими специалистами и службами
Внешнее взаимодействие

Модель движения воспитанников с нарушением речи в ДОУ
![]() | |||||
![]() | |||||
![]() | |||||

![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() | |||||||||||
![]() |
Схема взаимодействия в работе логопеда с другими специалистами и службами
Внешнее взаимодействие

|
|