Характеристика навчальної дисципліни

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ІСТОРИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Кафедра історіографії, джерелознавства, археології

Та методики викладання історії

ЗАТВЕРДЖЕНО:

Радою факультету

Протокол №_____ від “____” 2011 р.

Голова Ради проф. Добров П.В.

___________________________

Робоча програма навчальної дисципліни

«АРХЕОЛОГІЯ»

Для спеціальності «Історія»

ОКР «Бакалавр»

Донецьк 2011

Укладач: Колесник О.В., доцент кафедри історіографії, джерелознавства, археології та методики викладання історії, к. і н.

Рецензенти: Литвиненко Р.О., докт. істор. наук, професор кафедри всесвітньої історії

Пірко В.О., докт. істор. наук, професор кафедри історіографії, джерелознавства,

археології та методики викладання історії

Робоча програма ухвалена на засіданні кафедри історіографії, джерелознавства, археології та методики викладання історії, протокол №____ від 14. 11. 2011

В. о. зав. кафедри: Н.Р. Темірова__________________

Робоча програма ухвалена на засіданні навчально-методичної комісії, протокол №____ від______________

Голова навчально-методичної комісії: Н.Р.Темірова______________________

В С Т У П

Опис

Навчальна дисципліна “Археологія України” займає важливе місце у системі гуманітарних наук та історичних наук тощо.

Археологія - самостійна історична дисципліна, що вивчає всі аспекти діяльності давньої людини на підставі археологічного джерела. Специфіка предмета археології пояснюється насамперед характером джерел. Археологічні джерела - результат накопичування слідів діяльності людей у всьому розмаітті їх проявів. Після виходу з “живої культури” матеріальні сліди діяльності існують тільки у контексті природного середовища. Таким чином, для дешифрування історичної інформації археологу потрібно володіння природно-науковими методами аналізу, а також арсеналом засобів гуманітарних досліджень.

Археологія складається з декількох самостійних підрозділів. Її основу складають теоретична археологія, археологічна тафономія з польовою археологією, та регіональна археологія. Теоретична археологія містить опис предмета й об'єкта досліджень, логічних, хронологічних і просторових методів упорядкування археологічних джерел. Археологічна тафономія з польовою археологією описують і аналізують процесі накопичення культурного шару, варианти його постдепозіційного зруйнування, відповідну методику розкопок археологічних пам'яток і наступного опрацювання колекцій. Регіональна археологія показує характер археологічних джерел в їх історичному розвитку, ї містить регіональні археологічні схеми різноманітної широти охоплення. У рамках оглядового навчального курсу “Археологія України” розглядаються всі три аспекти цієї науки.

Програма курсу побудована таким чином, щоб охопити як можна більший тематичний і територіально-хронологічний діапазон археологічних досліджень на території України. Головний принцип подачі матеріалу - хронологічний. Найбільш суттєві і добре розроблені в археології України питання запропоновані у якісті тем для контрольних робіт, творчих завдань та ін. При цьому враховується рівень дослідження археології Донбасу. Контрольні питання до іспиту відповідають програмі курсу.

Курс складається з теорітичної аудиторної частини і польової практики.

Мета курсу – вивчення основ теоретичної археології, археологічної тафономїї та регіональної археологїї.

Характеристика навчальної дисципліни

«Археологія України»

Кількісні характеристики курсу	Напрям, освітньо- кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
Кількість кредитів ECTS: 4 Залікових модулів: 2 Змістових модулів: 20 Загальна кількість аудиторних годин: 88 Тижневих годин: 6	6.040300- Історія Бакалавр	Нормативна, Професійно-орієнтована 1 семестр Лекції: 40 год. Семінари та лабораторні: 48 год. Самостійна робота: 54 Вид контролю: іспит

Рівень

На початку вивчення курсу студент має володіти базовими знаннями, отриманими при навчанні в школі.

Завдання навчальних модулів:

- дати змогу оволодіти археологією України як системою знань про найдавнійше минуле на основі археологічних джерел;

- рзвити навички наукового аналізу, спрямованих на самостійне осмислення історичних процесів;

- навчити роботі з джерелами та науковою літературою, познайомити з понятійним апаратом, сформувати вміння дати загальну характеристику археологічним процесам;

- визначити не тільки науково-пізнавальну, а й практичне значення археології;

- застосувати набуті знання для реконструкції епохи первісності та культури безписемних народів;

Студенти повинні вміти:

- визначити картину змін археологічніх культур у часовому і просторовому відношеннях;

- користуватися термінологічним апаратом археології;

- сформувати уявлення про основну археологічну проблематику;

- застосувати набуті знання для розуміння явищ сучасної культури.

3. Викладацький склад: к.і.н., доцент кафедри історіографії, джерелознавства,

археології та методики викладання історії Колесник О.В.

5. Методика викладання та методи навчання

Викладання курсу “Археологія України” поєднує різні форми занять та контролю: аудиторних (лекцій, семінарських та лабораторних занять, колоквіумів, дискусій), індивідуальних (консультацій, співбесід), контрольних (модульний контроль, поточний контроль, іспит).

6. Мова викладання: українська, російська.