Цели и задачи курса

Цель – формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций позволяющих бакалаврам:

- осуществлять нормотворческую деятельность;

- осуществлять правоприменительную деятельность;

- осуществлять преподавательскую деятельность в образовательных учреждениях по основам судопроизводства, структуре судебной системы в Российской Федерации.

Основные профессиональные задачи курса дисциплины «Судебное право» по подготовке бакалавров:

- у своение студентами знаний о системе судебных органов, их месте в государственном аппарате и компетенции;

- формирование у студентов умения выявлять пробелы, коллизии в источниках судебного права, вырабатывать предложения по их разрешению и восполнению;

- формирование у студентов правовой культуры и профессионального правового сознания;

- выработка у студентов уменияанализировать нормы Конституции, законы, подзаконные нормативные правовые акты, регулирующие организацию и функционирование судебных органов РФ и давать им правовое толкование.

Требования к уровню освоения дисциплины бакалаврами:

Курс «Судебное право» базируется на знаниях философии права, основ общей теории государства и права, истории отечественного государства и права, международного права, системы конституционного законодательства.

В результате изучения дисциплины студент должен:

иметь представление об организации и деятельности судебной системы Российской Федерации, судопроизводстве, подведомственности рассмотрения дел судами.

Знать:

- современные тенденции развития судоустройства и судопроизводства в Российской Федерации;

- внутреннюю структуру отрасли судебного права, характерные черты ее элементов;

- основные источники отрасли судебного права;

- конституционные характеристики судоустройства;

- принципы организации, деятельности судебной системы Российской Федерации,

- принципы правосудия и их основное содержание;

- компетенцию судов различных уровней и различных судебных систем;

- порядок создания и упразднения судов;

- требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи Конституционного Суда Российской Федерации, судьи конституционного (уставного) суда субъекта Российской Федерации, федерального судьи (всех уровней), мирового судьи;

- порядок формирования списков присяжных и арбитражных заседателей;

- виды органов судейского сообщества и их задачи.

Уметь:

- оперировать категориями и понятиями отрасли судебного права;

- анализировать, толковать и применять нормы о судоустройстве и судопроизводстве;

- анализировать решения и правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации, правовые акты данного суда как источники судебного права

- разграничивать компетенцию судов общей юрисдикции и арбитражных судов;

- определять подсудность дел военным судам Российской Федерации;

- определять состав суда при рассмотрении различных категорий дел;

- определять последовательную инстанционность рассмотрения уголовных, гражданских дел и дел об административных правонарушениях в судах общей юрисдикции;

- определять последовательную инстанционность рассмотрения дел в арбитражных судах;

- ориентироваться в порядке вступления в законную силу решений, приговоров, постановлений, определений суда.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

в нормотворческой деятельности:

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

в экспертно-консультационной деятельности:

- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).