2015-07-14
226
1. Формы возможного использования историко-социологического материала в курсе социологии.
2. Основные требования предъявляемые к электронному учебнику.
Основная литература
1. Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М.: МГСУ, 2010.
2. Бардовская Н.В. Педагогика: Учеб. для вузов. СПб.: РГПУ, 2011.
3. Вульфов Б.З., Иванов В.Д,. Основы педагогики: Учеб. пособие. 5-е изд., перераб. и доп. М.: МГСУ, 20011.
4. Голуб Б.А. Основы общей дидактики: Учеб. пособие для вузов. М.: РГПУ, 2010.
5. Добренькое В.И., Кравченко А.И. Социология: В 3 т. М.: Университет, 2009.
6. Оганян К.М. Методика преподавания социологии. Учебное пособие/ К.М. Оганян. – СПб.: СПбГИЭУ, 2007. – 194 с.
Дополнительная литература
1. ГУРЕВИЧ Л.Я. О реформе высшего образования и науки в Казахстане. СоцИс., 2010, №07
2. ГРИШИНА Е.А. О тенденциях в практике научно-исследовательских работ по социологии. СоцИс., 2010, №07
3. ГРИГОРЬЕВ С.И. Постмодернизм и социология в условиях кризиса. СоцИс., 2010, №07
4. ШАФРАНОВ-КУЦЕВ Г.Ф. Социологическое знание в системе социально-гуманитарной подготовки студентов. СоцИс., 2010, №05
|
|
|
5. СОРОКИНА Н.Д. О компетентностном подходе и проективном обучении (На примере курса "Конфликтология"). СоцИс., 2010, №05
6. ПЕТРОВ В.Н., КУЛИКОВ Е.М. Игровые формы семинарских занятий. СоцИс., 2010, №05
7. БУЛАНОВА М.Б. Новые информационные технологии в социологическом образовании. СоцИс., 2010, №05
8. ЗБОРОВСКИЙ Г.Е. Теоретические основания изучения социальной общности. СоцИс., 2010, №04
9. РОМАНОВСКИЙ Н.В. Понятийные проблемы социологии: поиск адекватной интерпретации. СоцИс., 2010, №04
10. МАЙКОВА Э.Ю., БЛОХИНА М.В., ГРИГОРЬЕВ Л.Г. Проблемы активного обучения социологии. СоцИс., 2009,
11. №10
ГРИГОРЬЕВ С.И. Произведения В.М. Шукшина в преподавании социологических дисциплин в вузах. СоцИс., 2009, №10
12. ПРИГОЖИН И.Р. Сетевое общество. СоцИс., 2008, №01
13. СОРОКИН П.А. Замечания об элементарных формах социальной жизни. СоцИс., 2008, №01
14. МАРКС Г.Т. О профессиональной деятельности социолога - 37 моральных императивов. СоцИс., 2008, №01
15. ШАРОНОВА С.А. Компетентностный подход и стандарты в образовании (сравнительный анализ стран ЕС и России). СоцИс., 2008, №01
16. АРТАМОНОВА М.В. Преподаватели и руководители вузов об интеграции в европейское образовательное пространство. СоцИс., 2008, №01
17. ЧЕРНЯЕВА Т.А., ШИЛОВА В.А. Конференция профессиональных социологов. СоцИс., 2008, №05
18. БУТЕНКО И.А. К истории создания первой социологической ассоциации. СоцИс., 2008, №06
19. НАРБУТ Н.П., ПОДВОЙСКИЙ Д.Г., ПУЗАНОВА Ж.В., ЦВЫК В.А. Опыт применения принципов Болонского процесса в социологическом образовании. СоцИс., 2008, №09
20. ОСИПОВ А.М., КАРСТАНЬЕ П., ТУМАЛЕВ В.В., ЗАРУБИН В.Г. О социальном партнерстве в сфере образования. СоцИс., 2008, №11
|
|
|
21. ГРИГОРЬЕВ С.И. Экспертные оценки отношения россиян к реформе высшей школы. СоцИс., 2008, №11
22. ЗУБОВА Л.Г., АНДРЕЕВА О.Н, АНТРОПОВА Д.А. Ориентации выпускников на научно-исследовательскую деятельность. СцИс., 2008, №11
23. ТЮРИНА Ю.А. Образовательная ситуация в Дальневосточном регионе в представлениях студентов. СоцИс., 2008, №
