Структура реферата

1. Титульный лист.

2. Структура работы, т.е. план.

3. Авторский текст:

– Введение.

– Основной текст.

– Заключение.

4. Список использованной литературы.

Структура контрольного задания

1. Титульный лист.

2. Содержание работы (вопросы – задания).

3. Ответы на вопросы.

4. Список использованной литературы.

Варианты ИДЗ в виде рефератов

1а. Личность в истории.

Российские реформаторы и государственные деятели: А. Невский, И. Грозный, первые Романовы (М.Ф. Романов, А.М. Романов), Пётр I, Екатерина II, Александр I, Александр II, М.М. Сперанский, С.Ю. Витте, П.А. Столыпин и др.

Российские предприниматели-меценаты: С.Т. Морозов, С.И. Мамонтов, С.П. Рябушинский, П.М. Третьяков и др.

Отечественная наука и её творцы: В.И. Вернадский, Д.И. Менделеев, В.А. Обручев, И.В. Курчатов, Н.И. Вавилов, Ж.И. Алферов и др.

Вожди советской эпохи: В.И. Ленин, И.В. Сталин, Н.С. Хрущёв, Л.И. Брежнев, М.С. Горбачёв и др.

Примечания: Для написания работы нужно выбрать одну из личностей. Круг персонажей по названным направлениям может быть расширен студентами.

1б. Декабристы в Сибири.

2а. Принятие христианства на Руси. Роль церкви в жизни Древнерусского государства.

2б. Московское государство: становление самодержавия.

3а. Золотая Орда и Русь: проблемы взаимодействия.

3б. Отечественная война 1812 г. в судьбе России.

4а. Византийское наследие в истории России (в идейно-политической, духовно-культурной жизни).

4б. Земства в России: возникновение, деятельность, значение.

5а. Смутное время и его последствия для Руси.

5б. Межнациональные конфликты и национальные движения в период перестройки М.С. Горбачева.

6а. Петровские реформы – начало модернизации в России.

6б. Присоединение Сибири к России (конец XVI–XVII вв.).

7а. «Золотой век» в российской литературе, живописи, театральной жизни первой половины XIX в. (работа может быть написана по одной из областей культуры).

7б. Российский парламентаризм (Государственные думы в России в начале ХХ в.).

8а. Славянофилы и западники: представители, взгляды, значение.

8б. Индустриализация в СССР (можно на примере отдельных регионов страны, в том числе Сибири).

9а. Иностранное предпринимательство в царской России (работу можно написать на основании деятельности одного зарубежного предпринимателя).

9б. Диссидентское движение в 1970–1980-е годы: цели, представители, действия, значение.

10а. Народнический террор и его роль в истории России.

10б. Историческая роль М.С. Горбачёва. Споры о причинах краха социализма и СССР.

11а. «Серебряный век» в российской литературе (живописи, театральной жизни) на рубеже XIX–ХХ вв. (работа может быть написана по одной из названных областей культуры).

11б. 1917 г. в моём крае, городе (основные события, участники, революция и проблема исторической памяти о ней в современных условиях).

12а. Временное правительство у власти: программа, деятельность, проблемы, значение.

12б. ТПУ и его роль в развитии сибирского региона, страны (можно по отдельным периодам: до 1917 г.; в 20–30-е годы гг.; в годы Великой Отечественной войны; в 1945–1991 гг.; в постсоветский период).

13а. Деятельность I и II Государственных Дум. Первый опыт российского парламентаризма.

13б. А.Д. Сахаров – учёный и политик.

14а. Февральские события 1917 г., их особенности и результаты.

14б. Постсоветская политическая система: становление, эволюция, проблемы.

15а. События октября 1917 г.: их причины, особенности, последствия.

15б. Власть и культура в советском обществе 1920–1930-х годов.

16а. Гражданская война: противоборствующие силы, периоды, итоги и последствия.

16б. История создания атомного оружия в СССР.

17а. Белое движение (1918–1920 гг.) в России: социальный состав, лидеры, действия, причины поражения.

17б. Внешняя политика СССР в 1939–1941 гг.: новое прочтение.

18а. Духовная и политическая жизнь эмигрантов первой волны.

18б. Национальная политика большевиков в 1920–1930-х гг.: программные установки, практика, итоги.

19а. Первая Советская Конституция (июль 1918 г.) как отражение политической доктрины большевиков.

19б. «Холодная война»: новое прочтение.

20а. Общественно-политическая ситуация в Советском государстве в период нэпа.

20б. Репрессии 1930–1940-х гг. в СССР (или в отдельных районах страны, в том числе в Томской области, Кузбассе и т. п.).

21а. Политика сталинского «большого скачка» и ее последствия (социально-экономические, политические).

21б. Народ и власть в послевоенные годы (1945–1953 гг.).

22а. Коллективизация в СССР: цели, механизмы осуществления, итоги, последствия.

22б. Н.С. Хрущёв в оценках историков и современников.

23а. Меценатство в России в ХIХ – начале ХХ вв.

23б. Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны.

24а. Политические партии в Советском государстве в 1917 – начале 1920-х гг.: деятельность, отношения с правящей партией, судьба.

24б. Сибирский тыл в годы Великой Отечественной войны (можно по отдельным областям и краям Сибири).

25а. Конституция 1936 г. и «большой террор» 1937–1938 гг.

25б. Экономические реформы в постсоветской России, последствия и результаты.

26а. Россия в Первой мировой войне (1914–1917 гг.): цели, союзники, война и внутриполитическое положение.

26б. «Шоковая терапия» в начале 1990-х гг.: цели, ожидаемые и реальные результаты, последствия.

27а. Революционный террор в России во второй половине
XIX – начале ХХ вв.: носители, действия, последствия. Оценки, мнения в исторической литературе.

27б. Великая Отечественная война в мемуарах советских военачальников.

28а. Реформы Александра II как путь к гражданскому обществу в России.

28б. ГУЛАГ: создание, роль, масштабы.

29а. Сибирская ссылка в XIX – начале ХХ вв.: география, масштабы, представители, взаимоотношения с местным населением. В качестве отдельных работ можно выполнить работы по темам: ссыльные-декабристы, социал-демократы и представители других оппозиционных сил в Сибири, в том числе в Томске.

30а. Дискуссии западников и славянофилов о судьбах России и их значение.

30б. Советское государство и церковь (можно по отдельным периодам истории).

31а. Гражданская война: новое прочтение старых проблем.

31б. Россия и Содружество Независимых Государств: становление, проблемы и перспективы развития.

Варианты ИДЗ в виде контрольных заданий