Висновки

За результатами проведеного дослідження можна зробити висновок, що половина випробуваних вважає, що в їхньому колективі психологічна атмосфера незадовільна. Інша половина задоволена психологічною атмосферою у своєму класі. При цьому задоволеність психологічною атмосферою свого колективу не залежить від гендерної приналежності. Здебільшого, ті випробувані, які вважають, що їх клас має значний рівень групової згуртованості, у другій методиці виявились людьми з високою гнучкістю інтелекту. Так як індекс розумового розвитку по другій методиці вище середнього, то можна зробити висновок, що досліджуваний колектив має високий потенціал для того щоб сформувати цілісну групу. Результат по третій методиці показує, що в групі майже всі учні вже сформулювали свій світогляд та мають моральні цінності. Це свідчить про те, що колектив має найбільшу згуртованість під час виконання групових завдань у учбовий період.

Особистісні якості членів групи також дозволяють прогнозувати успіх або, навпаки, невдачі в її роботі. Такі якості членів групи, як комунікабельність у комбінації з незалежністю й самостійністю в роботі, як правило, приводять до високих результатів діяльності групи в цілому. Ефективність роботи групи залежить і від її структури, можливостей її членів.

Дана група може досягти високих результатів в учбовому процесі.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

1. Давыдов В.В. Лекции по педагогической психологии./ Давыдов В.В. — М.: Академія, 2006.—224 с.

2. Карпова Г.Ф., Михайлычев Е.А. Методики изучения личности учащегося ПТУ./ Г-Ф- Карпова, Е.А. Михайлычев - М.,1990.

3. Реан А.А., Бордовская II.В., Розум С.И. Психология и педагогика-/ A.A. Реан, Н-В- Бордовская, С.И. Розум— СПб.: Питер, 2008.-432 с.

4. Баронский К.Л. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / К.Л. Баронский, Б.Г. Лебедев – СПб.: Питер, 2003. - 272 с.

5. Рогов Е.И. Психология группы / Е.И. Рогов – М.: Владос, 2005. - 432 с.

6. Рудик К.И. Групповая психотерапия / К. И. Рудик — СПб.: Питер, 2000. — 384 с.