Основні галузі психологічної науки та задачі, яки ними вирішуються

Основними завданнями сучасної наукової психології є: 1) Вивчити загальні закономірності розвитку психіки в онтогенезі. 2) Дати загальну характеристику діяльності та особистості на кожному віковому етапі. 3) Виявити психологічні основи формування особистості в процесі навчання і виховання. 4) Встановити психологічні причини відхилень у психічному розвитку окремих людей і розробити методи діагностики та корекції. В даний час психологія являє собою досить розгалужену систему наук. У ній виділяється багато галузей, що представляють собою відносно самостійно розвиваються напрямки наукових досліджень.

Їх у свою чергу можна розділити на фундаментальні і прикладні, загальні та спеціальні. Фундаментальні, або базові, галузі психологічних наук мають спільне значення для розуміння і пояснення психології і поведінки людей незалежно від того, хто вони і якою конкретною діяльністю займаються. Ці області покликані давати знання, однаково необхідні всім, кого цікавлять психологія і поведінку людей. У силу такої універсальності ці знання іноді об'єднують терміном "загальна психологія".

Прикладними називають галузі науки, досягнення яких використовуються на практиці. Загальні галузі ставлять і вирішують проблеми, однаково важливі для розвитку всіх без винятку наукових напрямків, а спеціальні - виділяють питання, що представляють особливий інтерес для пізнання якої-небудь однієї або декількох груп явищ.

Загальна психологія досліджує індивіда, виділяючи в ньому пізнавальні процеси й особистість. Пізнавальні процеси охоплюють відчуття, сприйняття, увага, пам'ять, уява, мислення і мова. За допомогою цих процесів людина отримує і переробляє інформацію про світ, вони ж беруть участь у формуванні та перетворенні знань. Особистість містить властивості, які визначають справи і вчинки людини. Це - емоції, здібності, диспозиції, установки, мотивація, темперамент, характер і воля. Спеціальні галузі психології тісно пов'язані з теорією і практикою навчання і виховання дітей, включають генетичну психологію, психофізіологію, диференціальну психологію, вікову психологію, соціальну психологію, педагогічну психологію, медичну психологію, патопсихологию, юридичну психологію, психодіагностику і психотерапію. Генетична психологія вивчає спадкові механізми психіки і поведінки, їх залежність від генотипу. Диференціальна психологія виявляє й описує індивідуальні відмінності людей, їх передумови та процес формування. У віковій психології ці розходження представлені по віках. Ця галузь психології вивчає також зміни, що відбуваються при переході з одного віку в іншій. Генетична, диференціальна і вікова психологія разом узяті є науковою основою для розуміння законів психічного розвитку дитини. Соціальна психологія вивчає людські взаємини, явища, що виникають в процесі спілкування і взаємодії людей один з одним в різного роду групах, зокрема в сім'ї, школі, в учнівському та педагогічному колективах. Такі знання необхідні для психологічно правильної організації виховання. Педагогічна психологія об'єднує всю інформацію, пов'язану з навчанням і вихованням. Особливу увагу тут звертається на обгрунтування і розробку методів навчання і виховання людей різного віку. Три наступні галузі психології - медична і патопсихологія, а також психотерапія - мають справу з відхиленнями від норми у психіці та поведінці людини. Завдання цих галузей психологічної науки - пояснити причини можливих психічних порушень і обгрунтувати методи їх запобігання та лікування. Такі знання необхідні там, де педагог має справу з так званими важкими, в тому числі педагогічно запущеними, дітьми або людьми, що потребують психологічної допомоги. Юридична психологія розглядає засвоєння людиною правових норм і правил поведінки та також потрібна для виховання. Психодіагностика ставить і вирішує проблеми психологічної оцінки рівня розвитку дітей та їх диференціації. Вивчення психологічних наук починається з загальної психології, так як без досить глибокого знання основних понять, що вводяться в курсі загальної психології, неможливо буде розібратися в тому матеріалі, який міститься в спеціальних розділах курсу. Однак те, що пропонується в першій книзі підручника, не їсти загальна психологія в чистому вигляді. Це, швидше, тематична підбірка матеріалів з різних областей психологічної науки, що мають значення для навчання і виховання дітей, хоча основу їх, звичайно, складають общепсихологические знання.