V. Підведення підсумків уроку

Виставка робіт. Всі «шматочки озера» з’єднуються в одне ціле.

- Яка група виконала роботу швидше, акуратніше, красивіше?

- Хто більше проявив спостережливості в оформленні серединки латаття, кольору, розміру?

Вчитель: Ця квітка була улюбленою в давні часи, люблять її і в наші дні. Багато письменників розповідають про неї у своїх творах, а в народі складають загадки. Ось одна з них: «Чашечки та блюдця не тонуть і не б’ються». (Квітка латаття.)

А учениця нашого класу прочитає вірш поета Т. Білозьорова про біле латаття.

(Додатки до уроку)