Возможности семьи в укреплении здоровья всех ее членов

Что может семья сделать для укрепления психического здоровья ее членов? Семья - целостная система, которая стремится и к сохранению сложившихся связей между ее элементами и в то же время - к эволюции, развитию. И тогда система превращается в нечто новое. Этот процесс постоянный, в противном случае системе грозит гибель. Поэтому очень важно уметь замечать эти изменения и вовремя изменять методы, способы, приемы воспитания, иначе обязательно будут возникать проблемы, конфликты, ссоры. Надо научиться чувствовать перемены в наших детях, предвидеть их и быть к ним готовыми. Важно понять, что эти кризисы помогают развиваться каждому члену семьи, учат чему-то; главное, понять, чему они нас учат, что положительное мы можем из нее взять.

5. Способы взаимодействия с детьми.

о пристальное внимание;

о поглаживание;

о психологический массаж;

о поощрения;

о наказание;

о постепенное удлинение дистанции (в некоторых странах существует обряд развода родителей с детьми); к 12-13 годам при правильном воспитании у ребенка должны сформироваться нравственные принципы поведения (на первом этапе - постоянная опека, уход, внимание, на втором этапе - учим нормам, правилам, на третьем - дети сами, без внешнего контроля, эти правила применяют, не из страха наказания, а просто потому, что по-другому они не могут поступать; и только тогда мы можем быть за них спокойными - наши дети ведут себя «хорошо» даже тогда когда нас нет рядом;

о роль отца в воспитании (в рисунках семьи отца дети чаще всего рисуют гораздо меньше по размеру, чем мать, иногда «забывают» его нарисовать, или рисуют последним).

«Самое большое, что может сделать отец для своих детей, это любить их мать». Кто для вас самый главный в семье, почему лучше, если для женщины на первом месте должен быть муж, а для мужчины - жена? Согласны ли вы с этим?

о роль матери в воспитании (кого мы воспитываем из мальчиков, если лишаем их права выбора, постоянно что-то запрещаем, одергиваем, не приучаем их к самостоятельности?)

Кто из нас, женщин, не раз был недоволен тем, что мужья наши не самостоятельны, инфантильны, нет в них достаточной надежности и мы не чувствуем себя с ними, как за каменной стеной? Но кто воспитывает будущих мужчин таковыми? Не видят ли они пример того, как дома бразды правления взяла на себя мама, она за все и за всех отвечает, все распределяет, а иногда и сама все делает?

А дочкам своим мы говорим: «Все мужчины одинаковые, им только одно от нас надо!» и т. п. Воспитываем ли мы уважение к мужчине и к женщине? 6. Где взять время на воспитание?

Анкетирование родителей показало, что для них существует шесть трудностей в воспитании:

!. Недостаток материальных средств.

2. Нехватка времени.

3. Недостаток педагогического опыта.

4. Плохие жизненные условия.

5. Попадание детей под негативное влияние.

6. Неблагоприятная ситуация в семье.
А вот какие трудности отмечают подростки:

1. Нет контакта с мамой.

2. Родители часто кричат, ссорятся.

3. Постоянные ссоры с братом, сестрой.

4. У родителей нет времени поговорить со мной.

5. Мама часто уезжает в командировки.

6. Никогда не хвалят.

7. Меня не любят.

Ни один ребенок не говорит о материальных трудностях, для них это не является слишком существенным. Важно не количество времени, отведенное на общение, а качество. Можно общаться один раз в неделю, но полноценно, интересно, а можно каждый день тратить часы на нотации, от которых ни пользы, ни удовольствия. Некоторые очень занятые родители общаются со своими детьми, особенно с подростками, через тетради, в которых они пишут письма друг другу, задают вопросы, делятся своими секретами, воспоминаниями. И вообще, вы хотите, чтобы ребенок был вашим другом? А теперь скажите, смогли бы вы своему другу сказать, когда он обращается к вам за помощью: «Отстань! Мне сейчас не до тебя! Мне некогда! Я устал! Не мешай!» и т. п.? Подумайте и об этом. 7. Признаки гармоничной семьи (анкета).