Построение ролевого диалога

	Директор хлебозавода	Пекарь	Грузчики
Пекарь	Организует работу Контролирует правильность и аккуратность работы	Распределяют работу между собой. Советуются. Общаются
Оператор	Организует работу. Проверяет точность выполнения работы, сортировку	Принимает хлеб. Подсчитывает количество отправленного хлеба в печь. Сообщает о готовности хлеба.
Контролёр	Контролирует работу. Беседует о качестве продукции. Обновляет ассортимент хлебобулочных изделий.	Проверяет качество готовой продукции. Рассматривает выпеченные изделия. Отмечает количество выпеченного хлеба за смену.
Грузчик	Организует и контролирует работу		Помогают друг другу. Распределяют работу между собой. Общаются
Шофёр	Даёт указание о доставке хлеба. Подписывает путевой лист. Контролирует.		Подаёт (грузит) лотки с хлебом. Проверяет количество лотков

Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»

Задачи: развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры; согласовывать тему; распределять роли. Способствовать установлению в игре ролевого взаимодействия и усвоению ролевых взаимоотношений. Формировать правильные взаимоотношения детей в коллективе.

Роли	Ролевые действия
Заведующая	Организует и контролирует работу персонала; устраняет конфликты; делает заявки на приобретение новых книг; готовит выставки и встречи с читателями.
Библиотекарь	Выписывает формуляры, выдаёт и принимает книги; помогает подобрать необходимые книги, беседует с читателями о прочитанном; участвует в работе выставок и встреч с читателями.
Читатели	Берут и сдают книги; расписываются в формулярах; участвуют в организованных для них встречах
Продавец в книжном магазине	Выдаёт книги из магазина; разгружает их
Шофёры	Привозит книги из магазина; разгружает их.