2015-08-21
2339
3 а д а ч а «Банк вакансий».
Разработайте проект создания электронного банка данных вакансий для возможного трудоустройства старшеклассников во внеурочное время.
Контекст задания:
1. Ваши ученики хотели бы просто поработать в каникулы.
2. Ваши ученики хотели бы поработать в каникулы по избранной профессии в соответствии с профилем обучения.
З. Ваши ученики хотели бы совместить работу в каникулы с возможностью попутешествовать.
Уточнение задания:
· Предложите (соберите пакет) методики диагностики готовности (профессиональной пригодности) старшеклассников к той или иной профессиональной деятельности.
· Выясните, какие документы необходимы для приема школьника на работу (в соответствии с банком данных), каковы условия охраны труда, формы оплаты.
· Какой вид (какую структуру, каким образом будет представлена информация) будет иметь банк данных?
Задача может решаться как индивидуально, так и в группе. Ее решение предполагает сбор информации из различных источников, в том числе Интернет, с последующими систематизацией, обобщением и презентацией.
|
|
|
П р и м е р - 3. Разработайте формы промежуточной и итоговой аттестации образовательных результатов учащихся по вашему предмету.
Уточнение задания:
1. Продумайте систему подготовки учащихся к предлагаемым вами формам аттестации.
2. Продумайте систему оценивания продвижения (достижений) учащихся в рамках предлагаемых форм.
3. Предложите способы информирования учащихся и их родителей о формах промежуточной и итоговой аттестации.
Контекст задания:
· Вы разрабатываете формы промежуточной и итоговой аттестации для профильного курса по предмету.
· Вы разрабатываете формы промежуточной и итоговой аттестации для курса углубленного изучения данного предмета.
· Вы разрабатываете формы промежуточной и итоговой аттестации для базового курса по предмету.
· Вы разрабатываете формы промежуточной и итоговой аттестации для элективного курса.
· Вы разрабатываете формы промежуточной и итоговой аттестации для смежного курса по данному предмету.
Задача № 4. В романе «Робинзон Крузо» Д. Дефо есть такой эпизод. Когда главный герой оказался на необитаемом острове и осмотрел всю доставшуюся ему с затонувшего корабля наличность, то обнаружил следующее: «Как я уже сказал, у меня было немного денег, серебра и золота, всего около тридцати шести фунтов стерлингов. Увы, они лежали как жалкие, ни на что не годный хлам: мне было некуда их тратить. С какой радостью отдал бы я пригоршню этого металла за десяток трубок из табака или ручную мельницу, чтобы перемалывать зерно!..».
• Предложите варианты использования золотых и серебряных монет на необитаемом острове.
|
|
|
Задание 5. Менеджмент (управление в условиях рыночной экономики) имеет два главных направления - маркетинг и инновации.
Ответьте на вопросы:
1. Какое направление в деятельности образовательного учреждения вы считаете самым важным и почему?
2. Из каких элементов применительно к современным российским условиям состоит:
а) система маркетинга образовательного учреждения?
б) система его инноваций?
Задание 6. Московский магазин «Ирландский дом» считается одним из предприятий с высокой культурой обслуживания клиентов.
Работники магазина следуют определенным правилам работы.
1. Все продавцы должны улыбаться и быть вежливыми с покупателями.
2. Продавец, в каком бы отделе он не работал, должен знать все о своих товарах, их преимуществах и характеристиках. Он должен уметь преподнести и продать товар.
3. Если в магазине нет в наличие товара, который нужен покупателю, то продавец должен показать ему другой товар, который возможно устроит покупателя.
Продавец никогда не отвечает: «НЕТ».
4. Если покупатель грубит, продавец ему отвечает улыбкой. Никто – ни продавец, ни заведующий секцией (отделом), ни директор – никогда не ответят грубостью на грубость.
Отметьте наиболее важные положения правил работы магазина и перенесите их на учебное учреждение, оказывающее образовательные услуги.
Сформулируйте дополнительные пункты этих правил.
Задание 7. В комплексе маркетинга важное место занимает разработка фирменного стиля предприятия, характеризующего его неповторимость, своеобразие, индивидуальность.
Одной из основных составляющих фирменного стиля является девиз - предельно краткое словосочетание, которое выражает главную идею деятельности компании. Ниже (табл.) приведены примеры девизов некоторых зарубежных и российских фирм.
1. Оцените девизы (миссии) фирм, отметив их достоинства и недостатки.
2. Предложите и обоснуйте несколько примеров разработанных вами девизов для компаний, занимающихся производством:
· легковых автомобилей;
· кондитерских изделий;
· цветных металлов;
· мужской обуви, а также оказанием услуг в банковской сфере;
· страховом деле;
· консалтинговом бизнесе;
- в системе образования.
 |
