| №
з. п.
| К-сть
год.
|
Зміст навчального матеріалу
| Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів
|
|
|
| Вступ
Узагальнення знань, отриманих учнями у початковій школі. Завдання предмета «Трудове навчання».
Елементи культури та безпеки праці.
Поняття про технологію. Основні види технологічної діяльності у побуті: ремонт сантехніки, ремонт приміщень тощо. Використання знарядь праці (плоскогубці, молоток, гайкові ключі, викрутки і т.д.).
Правила внутрішнього розпорядку в шкільній майстерні, загальні правила безпечної праці.
|
Розпізнає види технологічної діяльності у побуті;
називає знаряддя праці, які використовують у побуті.
|
|
|
| Розділ 1. Основи вивчення матеріалів та способів їх обробки за зразком
Планування роботи з виготовлення виробу (вибір зразка, добір конструкційного матеріалу, інструментів, пристосувань тощо)
Загальні відомості про художньо-конструкторську діяльність: міні маркетингове дослідження (анкетування), використання біоформ та методу фантазування під час створення виробу.
Технологічний процес. Деталь. Загальні відомості про способи отримання деталей заданої форми із різних матеріалів: різання, пиляння, штампування, лиття.
Відомості про механічні способи з’єднання деталей із різних конструкційних матеріалів: склеюванням, на цвяхах.
Фанера та ДВП в конструюванні об’єктів технологічної діяльності.
Підготовка заготовок до роботи.
Розмічання: за шаблоном, копіюванням. Відомості про припуски на обробку.
Технологія роботи лобзиком. Правила безпеки при роботі лобзиком. Організація робочого місця. Санітарно-гігієнічні вимоги.
Оздоблення виробів.
Орієнтовні об’єкти практичної діяльності:
підставка під чашку, сувенір, іграшка.
| Розпізнає і називає види фанери і ДВП;
складає план роботи з виготовлення виробу;
виконує розмічання за шаблоном;
виготовляє та оздоблює нескладний виріб за зразком;
організовує робоче місце;
застосовує міні маркетингове дослідження та метод фантазування під час створення виробу
використовує основні способи розмічання майбутнього виробу.
пояснює складові частини технологічного процесу виготовлення проектованого виробу.
називає способи отримання деталей заданої форми.
розрізняє механічні способи з’єднання деталей.
дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог
в процесі виготовлення виробів із фанери (ДВП).
|
|
|
| Розділ 2. Конструювання та виготовлення виробів з фанери
Художнє конструювання виробу.
Інформаційні джерела.
Пошук необхідної інформації для проекту.
Методи проектування (фантазування, елементи біоніки).
Вибір об’єкту проектування на основі зібраної інформації.
Реалізація запланованих робіт (процес випилювання з фанери та ДВП, обпилювання, шліфування,
Оздоблення виготовлених виробів.) Оцінка результатів проектної діяльності.
Орієнтовні об’єкти проектної діяльності:
підставка під гарячий посуд, кухонна дошка, дитячі іграшки, сувеніри, макети літаків, автомобілів тощо.
|
Пояснює процес проектування, створення виробу;
характеризує процес різання фанери
застосовує метод фантазування у створенні технологічного об’єкта та українські національні традиції в оздобленні виробів із фанери (ДВП);
складає план роботи з виготовлення виробу;
розпізнає і називає види інформаційних джерел;
здійснює пошук інформації;
виконує ескізний малюнок виробу;
добирає матеріали для виготовлення виробу з фанери;
підготовляє матеріал до обробки;
виконує розмічання заготовок із фанери (ДВП);
обпилює, шліфує, свердлить заготовки;
оздоблює виріб;
дотримується правил безпечної праці в процесі виготовлення і оздоблення виробів із фанери (ДВП)
|
|
|
| Варіативний модуль
| |
|
|
| Резерв часу
| |
2015-08-21
298
