Варіант 7

1. Вкажіть, у якому рядку всі прикметники належать до присвійних.

А) Учителів портфель, мамина хустка, батькові речі, сусідчині діти, ясен місяць.

Б) Іванів син, материна сумка, парубкові штани, Василева донька, бабина онучка.

В) Маріїна сукня, тітчина коса, дядькові вуса, Ігореві олівці, радісна усмішка.

Г) Степанів батіг, майстрові інструменти, сторожева рушниця, Шевченкові твори, літній дощ.

Д) Олексіїв ніж, доньчина краса, товаришеві книжки, робітникові рука, кожний учень.

2. У якому рядку не всі прикметники належать до одного розряду?

А) Батьків, сестрин, Софіїн дідів, Тарасів.

Б) Фермерський, нічний, гірський, технічний, науковий.

В) Дерев’яний, паперовий, лагідний, братів, чарівний.

Г) Математичний, геометричний, фізичний, біологічний, медичний.

Д) Могутній, тяжкий, величний, довгий, кривий.

3. З’ясуйте, у якому рядку не всі прикметники належать до м’якої групи.

А) Справжні, торішні, Маріїні, рідні, сьогоднішні.

Б) Ближні, внутрішні, колишні, теперішні, літні.

В) Безкраї, довговії, короткошиї, вчорашні, тутешні.

Г) Давні, дорожні, осінні, ранні, будні.

Д) Самобутні, пізні, верхні, новітні, пообідні.

4. У якому рядку всі прикметники вжито у формі місцевого відмінка?

А) Біля підземного (переходу), з підшефними (дит’яслами), про невідкладний (випадок), незрівнянної (краси), невиразному (читанню).

Б) Коло лікаревого (столу), з жінчиним (братом), від Надіїної (сестри), сестриного (чоловіка), Миколиному (подарунку).

В) У театральному (гардеробі), на дубовім (столі), у вишневому (саду), на життєвій (силі), на здоровенному (ліжку).

Г) Срібним (голосом), з мідним (дзвоном), у модній (сукні), літнім (ранком), вечірньої (пори).

Д) У вчорашній (газеті), блакитної (стрічки), гарнісінького (дитяти), на довгобразому (обличчі), для маленького (хлоп’яти).

5. У якому рядку морфологічний аналіз виділеного прикметника зроблено правильно?

Козацькі могили високі –

Незгаслі вулкани Вкраїни (І. Драч).

А) Високі (могили) – прикметник, початкова форма – високий, якісний, проста форма вищого ступеня, твердої групи, вжито в орудному відмінку однини, чоловічого роду, в реченні є означенням

Б) Високі (могили) – прикметник, початкова форма – високий, якісний, твердої групи, вжито в називному відмінку множини, в реченні є означенням.

В) Високі (могили) – прикметник, початкова форма – високий, відносний, твердої групи, вжито в називному відмінку однини, жіночого роду, в реченні є означенням.

Г) Високі (могили) – прикметник, початкова форма – високий, присвійний, твердої групи, вжито в називному відмінку множини, в реченні є означенням.

Д) Високі (могили) – прикметник, початкова форма – високий, відносний, м’якої групи, вжито у називному відмінку однини, чоловічого роду, в реченні є означенням.

6. Виберіть рядок, у якому від усіх прикметників можна утворити ступені порівняння.

А) Туристичний, мужній, героїчний, материн, оксамитовий.

Б) Блакитний, океанський, вовчий, сибірський, радісний.

В) Український, місцевий, хлібний, метушливий, польовий.

Г) Бородатий, широкий, визначний, овочевий, життєвий.

Д) Розкішний, кислий, розумний, сміливий, чесний.

7. Визначте лексико-граматичні розряди прикметників.

Прокрустове ложе; соболині брови, соболине гніздо, соболина шапка; вишневий сік, вишнева хустина; вовчий апетит, вовчий хвіст; легкий вітерець, легке завдання, легкий рюкзак; лисячий комір, лисячий характер; дівчачий гурт; батьківська хата, батьківська порада, батьківська турбота; срібний ланцюжок, срібний голос; орлина сім’я.

8. Утворіть від поданих прикметників УСІ МОЖЛИВІ форми ступенів порівняння.

Старий, білявий, карий, легкий, чистий.