Виконання вправ (письмово)

Вправа 1. Визначте, яким членом речення є дієслово або його форми. Підкресліть їх.

1. Любить свій край – це для народу жити.

2. Камінь може кричати.

3. Я судить їх не маю права,

Я для них не бажаю зла.

4. На розсаднику Данило сторожує. Не так удень, як уночі, коли вепри виходять з барголів попастися.

5. Написати добру пісню – щастя для поета і музиканта.

6. Нечуйвітер має звичку вставати до схід сонця, коли на цих водах ще стеляться сиві тумани і всюди по низинах роса.

7. Маріора загадала збиратись додому.

Вправа 2. Від поданих дієслів утворіть усі способи. Складіть або доберіть з художніх творів по два речення з дієсловами різного способу; визначте, що вони виражають (умову, наказ, прохання тощо).

Принести, сказати, хотіти, слухати, кликати, згадати, садити.

Вправа 3. Прочитайте речення; випишіть дієслова, визначте, якого вони часу і виду. Поясніть, чому в деяких дієсловах визначити час неможливо.

1. Ми ще йдемо. Ти щось мені говориш. Твоя краса цвіте в моїх очах. Але скажи: чи ти зі мною поруч Пройдеш безтрепетно по схрещених мечах?

2. Синиця в шибку вдарила крильми. Годинник став. Сіріють німо стіни. Над сизим смутком ранньої зими Принишкли хмари. Мов копиці сіна.

3. Пройдуть зливи, замовкнуть грози, Задрімають вітри на ланах. І весняного грому погрози Пронесе стороною луна.

4. Вечір перли вам до ніг казкові Буде сипать росами на діл.

5. Ти ідеш… Іди собі щаслива, Мрій і смійся, думай і мовчи…

6. Повела житами стежка неширока В поле, де тополя мріє одинока.

7. Скільки б не судилося страждати, Все одне благословлю завжди День, коли мене родила мати Для життя, для щастя, для біди.

8. – Я б Сонце засліпив, – розхвастався Ліхтар, – якби мене хтось підійняв до хмар.

9. Курчаток Квочка висиділа в Ситі, Тепер воно оповіщає всіх: – Курей би зовсім не було на світі, Коли б я не родило їх…

Вправа 4. «Два кольори». У реченнях підкресліть одним кольором дієслова теперішнього часу, а іншим – простого майбутнього часу (зазначивши відповідність між кольором та часом). Визначте їхні дієвідміну, час, особу, число.

1. Глибшає далеч. Річка синіє. Річка синіє, зітхає, сміється.

2. Зірка пада ясна і дугу розкида на широкому темному небі.

3. Вже червоніють помідори і ходить осінь по траві.

4. Осінь ходить, яблука золотить.

5. Що з того, що осіннім чарам прийде кінець?

6. Гей, як вийде сонце з-за діброви, як на плесі крикнуть сірі гуси і щаслива перепілка з трав роси нап’ється – косарі вмиваються до сонця чистою, студеною водою з голубої, доброї криниці.

7. Дзвенить земля, як кований копит. Зима прийде – і серце не обманить.

8. Тихий, солодкий дощик сіється щедро і світло, і плеще по листю, і віє у вікно, як надія.

Вправа 5. Випишіть слова у дві колонки за дієвідмінами.

Знати, оцінювати, тягти, стукотіти, зморитися, схотіти, кроїти, наколоти, свистати, свистіти, оборонити, обороняти, відпороти, відпорювати, завадити, гуркотіти, одужати, стелити, краяти, хилитися, спізнитися, відкрити, бачити, збороти, ударити, пищати, сипати, зважити, дирчати, захищати, мовчати, полоти, почати, гудіти, їсти, дозволити.