Ефективність методичної роботи

Пріоритетні завдання на 2013– 2014н.р. «Збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я дітей з раннього віку» «Інтеграція родинного і суспільного виховання, були розкриті в ході засідань педагогічних рад:

- про завдання діяльності педагогічного колективу на 2013/14 н.р.;

- збереження і зміцнення здоров’я дітей відповідно до завдань Базового компонента;

- сучасні форми взаємодії дошкільного закладу із сім’єю;

- про підсумки навчально-виховної роботи за 2013/14н.р..

При підготовці до педагогічних рад були проведені ряд засідань круглого столу, оглянуто презентації «Створення осередків розвивального середовище групових кімнат», «Забезпечення реальної наступності та безперервності між дошкільною та початковою ланками, інтеграції родинного та суспільного виховання». Проведено семінари, семінари-практикуми «Забезпечення сприятливих умов для збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей», «Азбука відповідального батьківства». Проведені педагогічні читання: «Інструктивно-методичний лист МОН «Про організацію роботи в дошкільних навчальних закладах у 2013/14н.р.».», «Освітня програма «Дитина в дошкільні роки», наук. кер. проф. Крутій К.Л. Програма «Українське дошкілля», «Довідник для батьків дошкільників», автор Н.В. Чуб, «До здоровя дітей через освіту дорослих» автор Андрющенко Т.К., «Сухомлинський про родинне виховання», «Педагогічна спадщина Ш.Амонашвілі», «Калейдоскоп інформаційно-ігрової творчості дітей» автор Н.Гавриш, «Інноваційні педагогічні технології» автор Дичківська І.М., «Методика організації художньо-мовленнєвої діяльності дітей у ДНЗ» автор А.Богуш, Н.Гавриш. На школі молодого вихователя було проведено: види планування, вимоги до написання перспективно, календарного плану, шляхи реалізації завдань програми «Дитина» та програми «Впевнений старт», методи і прийоми педагогічного впливу, вивчення психо-фізіологічних особливостей дитини, реалізація педагогом індивідуального підходу до розвитку, виховання і навчання дітей, структура занять з врахуванням розділів програм, ведення «Табелів успіху» та «Індивідуальних карток розвитку», гуманістичні ідеї В.О.Сухомлинського про родинне виховання, інноваційні методики розвитку мовлення, використання здоров’язбережувальних технологій в роботі з дітьми, оволодіння змістом дошкільної освіти впродовж всього періоду дошкільного дитинства; визнання цінності кожного вікового періоду в особистісному розвитку дитини при повній реалізації дитиною своїх потенційних можливостей; консультації: «Створення умов для організації різних видів діяльності дітей раннього та дошкільного віку згідно програми «Дитина»», «Адаптація дітей раннього віку до умов дошкільного закладу», «Вивчення особистості дитини. Ведення власних «Табелів успіху» та «Індивідуальних карток розвитку»», «Використання коректурних таблиць Н.Гавриш на заняттях з розвитку мовлення».

Важливими формами підвищення рівня педагогічної майстерності педагогів ДНЗ є участь у проведенні:

- теоретичного семінару «Азбука відповідального батьківства», консультацій «Шляхи реалізації завдань програми «Дитина» та програми «Впевнений старт», методи і прийоми педагогічного впливу»;

- семінару-практикуму «Вплив гри на розвиток мовлення дошкільнят», під час яких було використано такі інтерактивні форми роботи, як бесіда, бліц-гра, тренінг партнерської взаємодії.

- професійні конкурс «Краще заняття року», присвячений 200-річчю Т.Г.Шевченка;

- ефективною формою методичної роботи стало проведення колективних переглядів занять. На високому методичному рівні були проведені заняття:

- «Веселий гість»(використання вихователем Комарчук М.В. елементів курсу «Логіки Світу»);

- «Озирнемось ми довкола: світе, який ти кольоровий!» (вихователь Музика А.А. - сенсорний розвиток);

- «Усезнайки» вихователь Острань Р.Р. (пізнавальний розвиток, використання прийомів єйдетики);

- Галак Н.Ю. – «Сильними зростаємо, казки полюбляємо».

На заняття було винесено лише основний зміст програми, що продовжили в цільових прогулянках, екскурсіях, іграх, пошуково-дослідницькій діяльності. У роботі з дітьми було використано як традиційні, так і нетрадиційні підходи; цікаво проходили заняття у формі змагань, подорожей, екскурсій. Педагоги ДНЗ використовували у своїй роботі з дітьми різноманітні виховні технології, такі як подорожі до Джерела живої Думки, психогімнастики, різноманітні ігрові технології, інноваційні технології: коректурні таблиці Н.Гавриш, ейдотехніка, логоритміка, раннє читання за методикою Зайцева, елементів курсу «Логіки Світу».

Відповідно до наказу відділу освіти № 265 від 05.09. 2014 року Про організацію методичної роботи з педагогічними працівниками у 2013/2014 навчальному році наш заклад визначили опорним із впровадження гуманних ідей В.О. Сухомлинського.

В закладі створені творча лабораторія по вивченню та впровадженню в практичну діяльність гуманістичних ідей В.О.Сухомлинського, складено план, програму роботи опорного закладу. До 95-річчя В.О.Сухомлинського взяли участь в розширеному засіданні методичної ради в ЗОШ №11 вихователя-методиста Новосьолової І.А. з доповіддю та презентацією із досвіду роботи «Подорожі до джерела живої думки», діти та педагоги закладу взяли участь в проведенні урочистої лінійки. У жовтні 2013 року заклад підписав угоду про співпрацю з лабораторією В.О.Сухомлинського

В поточному навчальному році була підписана угода з ІОД, про експериментальну діяльність в художньо-естетичному напрямі. В травні 2014 року проведена діагностика дітей старшого дошкільного віку за методикою художньо-естетичного розвитку Кузьменко В.У..

На базі нашого закладу було проведено два міських методичних об’єднання – 10.10.2013 року вихователів молодших груп на тему «Інноваційні підходи до розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку», де педагоги закладу представили доповідь із презентацією на тему «Інноваційні підходи до розвитку зв’язного мовлення дітей молодшого дошкільного віку», відео інтегрованого заняття вихователя Безлуцької К.С. для дітей молодшої групи з використанням коректурних таблиць Н.Гавриш та елементами логоритміки, дидактичну гру «Квітка родинного щастя», вихователь Скляренко У.П.. 19.05.2014 року - старших медичних сестер на тему «Стратегія медичної роботи ДНЗ з дітьми з особливими освітніми потребами», де були представлені: співвиступ медичної сестри Басараб Т.Ю. та вихователя-методиста Новосьолової І.А., заняття гуртка "Здоров'ятко" інструктором з фізкультури Галак Н.Ю., вправи з логоритміки вихователем Комізерко В.О..