Варіант № 14

1. Який зміст поняття "соціальний вік"?

2. Яким чином проявляється нерівномірність й гетерохронність психічного розвитку людини? Наведіть приклади.

3. Чому теорія Е. Еріксона називається "епігенетичною"?

4. Які особливості сенсорних систем новонародженого? У чому полягає вибірковість реагування новонародженого й немовляти на стимули зовнішнього середовища?

5. У чому полягає вплив предметної діяльності на розвиток мислення дитини раннього віку?

6. Дайте характеристику умовам розвитку навчальної діяльності дітей дошкільного віку.

7. У чому полягає розвиток мовлення молодших школярів?

8. У чому специфіка ставлення підлітків до школи й навчання? Які основні причини зниження навчальної успішності у підлітковому віці?

9. Проаналізуйте основні напрями розвитку самосвідомості старшокласників.

10. В чому полягає специфіка кризи 30-ти років?

Варіант № 15

1. Дайте визначення категорії "розвиток".

2. В чому проявляється нестійкість психічного розвитку? Що являють собою вікові кризи і яку роль вони відіграють в розвитку людини?

3. Які стадії психосоціального розвитку виокремлюються в класифікації Е. Еріксона?

4. На якому етапі розвитку і за яких умов у новонародженого з'являється перша усмішка? Який її психологічний зміст?

5. Доведіть, що ранній вік є сенситивним періодом для засвоєння мовлення. Назвіть необхідні умови мовленнєвого розвитку дитини; роль дорослого у цьому процесі.

6. Охарактеризуйте мимовільну і довільну увагу дитини дошкільного віку і умови їх формування. Яка роль післядовільної уваги дошкільників?

7. Які досягнення у розвитку пам'яті характерні для учнів початкових класів?

8. У яких реакціях, поведінці проявляється потреба підлітків в автономії й самозатвердженні?

9. Охарактеризуйте особливості особистісного й професійного самовизначення в ранній юності.

10. Які основні задачі розвитку в зрілості?