Варіант № 7

1. Які галузі вікової психології Вам відомі?

2. Яка роль соціального середовища в розвитку особистості дитини?

3. Роль заохочення та покарання у формуванні поведінки дитини (за Б. Скіннером).

4. Як повинна готуватися сім'я до народження дитини?

5. У чому специфіка ігрової діяльності дитини у ранньому віці? Наведіть основні відмінності ігор дітей другого й третього року життя.

6. Прокоментуйте розвиток зображувальної діяльності у дошкільному віці. Як зображувальна діяльність впливає на психічний розвиток дошкільників?

7. За якими показниками оцінюється адаптованість дитини до шкільного навчання та які рівні адаптації можна виокремити?

8. Охарактеризуйте провідну діяльність підліткового віку.

9. Які вікові особливості й передумови розвитку здібностей у ранній юності?

10. Яка соціальна ситуація розвитку, провідна діяльність у період ранньої й середньої дорослості?

Варіант № 8

1. У чому виявляється зв'язок вікової психології з іншими галузями психологічного знання?

2. Яку роль відіграє власна активність людини в її психічному розвитку? Яка внутрішня організація активності людини.

3. Який зміст теорії конвергенції двох факторів розвитку В. Штерна?

4. Які тератогени — агенти середовища, що зашкоджують розвитку ембріона й плода протягом пренатального періоду, Вам відомі? До яких аномалій і в які сенситивні періоди пренатального розвитку вони призводять?

5. Які іграшки і чому найбільш корисні для дітей раннього віку?

6. Які стадії проходить розвиток малювання у дошкільників? Розкрийте особливості змісту малюнка дитини дошкільного віку.

7. У чому проявляються особливості спілкування молодших школярів з однолітками?

8. Як розвиваються пізнавальні процеси у підлітковому віці?

9. Дайте характеристику особливостей стосунків старшокласників з однолітками і дорослими.

10. Які задачі розвитку в молодості?