Темы курсовых работ и рефератов

1. Научение как процесс и результат приобретения индивидуального опыта.
2. Основные теории научения.
3. Проблемы теории научения.
4. Виды научения у человека.
5. Бихевиористская концепция научения.
6. Ассоциативно-рефлекторная теория научения.
7. Междисциплинарный подход к учению.
8. Учение как разновидность человеческой деятельности.
9. Основные теории учения в отечественной психологии.
10. Теория поэтапного формирования умственных действий и понятий.
11. Основные положения теории планомерного формирования умственных действий.
    
    

Интернет-ресурсы (ссылки)

1. Лаборатория психологических основ новых образовательных технологий ПИ РАО

2. Лаборатория психологии учения ПИ РАО

3. Кафедра педагогики и педагогической психологии факультета психологии МГУ

4. Статья Обуховой Л.Ф. "Две парадигмы в исследовании детского развития"

5. Статья Фридмана Л.М. "Еще один взгляд на феномен Пиаже

6. Статья Павленко В.Н. "Культурно-историческое развитие психических процессов и теория поэтапного формирования умственных действий"

ТЕМА 4. ОБУЧЕНИЕ И РАЗВИТИЕ

• 4.1. Суть проблемы соотношения обучения и развития
• 4.2. Основные подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития
• 4.3. Концепция зоны ближайшего развития (Л.С. Выготский)
• 4.4. Обучаемость как способность к обучению
  
  

Суть проблемы соотношения обучения и развития

• 4.1.1. Проблема соотношения обучения и развития как центральная проблема педагогической психологии
• 4.1.2. Основные ориентации человекознания