Інструкція з виконання контрольної роботи

Виконання контрольної роботи з дисципліни «Психологія дитячого колективу» складається з наступних етапів:

1 етап. Підбір необхідної літератури.

2 етап. Безпосередня робота над літературою.

3 етап. Виконання теоретичних завдань 1 і 2.

4 етап. Виконання практичного завдання 3.

1 етап. До підбору літератури слід ставитися серйозно, оскільки це - запорука гарно виконаної контрольної роботи. При цьому слід вивчати різні види видань, що мають відношення до варіанту роботи: інформаційні, бібліографічні, реферативні, оглядові видання, експрес-інформацію та ін. Спочатку рекомендується загальне ознайомлення з літературним джерелом за його змістом, швидкий перегляд всього змісту, вибіркове читання параграфів і розділів, відповідних за назвою досліджуваному питанню, виписки або ксерокопіювання матеріалів, представляють інтерес для студента. На даному етапі необхідно уважно стежити за оформленням виписок або ксерокопій: вказувати назву джерела, його автора і сторінки, тому як якщо ви будете надалі використовувати цитування тексту, то зможете легко користуватися зібраним матеріалом.

2 етап. Безпосередня робота над зібраним матеріалом включає значну частину чорнової роботи. Це творчий і цілеспрямований процес. Треба прагнути до об'єктивності і достовірності використовуваної інформації. Тому роботу на даному етапі ми рекомендуємо почати з оцінки вивчених матеріалів і лише потім переходити до узагальнення інформації. Необхідно обміркувати наявну інформацію та критично підходити до окремих джерел, не забуваючи, що більш достовірними є офіційні видання від імені державних або громадських організацій, монографії, наукові збірники. У статтях можуть бути відображені лише позиції авторів, можуть бути і помилкові положення, і різного роду неточності, тому слід розібратися в цьому і дати окремим думкам відповідну оцінку.

3 етап. Під час виконання теоретичних завдань студенту слід робити посилання на літературні джерела, звідки вони взяті. Оцінюватися мають теоретична обґрунтованість відповіді, стиль відповіді (логічність висновків), самостійність викладу позиції студента.

4 етап. Під час виконання практичного завдання студент має продемонструвати уміння використовувати набуті теоретичні знання для вирішення практичних завдань, проявити творчий підхід.