Конструювання іграшок зі смужок паперу на уроках трудового навчання

Мета. Вчити учнів створювати зображення іграшок із паперових кілець. Розвивати творче мислення, уяву. Виховувати у дітей естетич­ний смак.

Об’єкт праці: ялинкові іграшки.

Матеріали та інструменти: цупкий і кольоровий папір, клей, ножиці.

Наочність: зразки іграшок.

Хід уроку

I. Організація класу.

Учитель перевіряє підготовку учнівських робочих місць, наяв­ність у всіх дітей робочих папок.

II.Мотивація навчально-трудової діяльності.

- Діти, відгадайте загадки:

1. Жовтеньке, кругленьке біля мами-квочки бігає? (Курчатко) 2. У нашої бабусі Сидить звір у кожусі. Біля пічки гріється, Без водички миється. (Котик) Сьогодні ми знову будемо чудесниками – перетворимо паперові кільця у курчаток, котиків та інших звіряток.

III. Послідовність трудових дій.

- Щоб склеїти кільця, що спочатку треба вирізати з цупкого паперу?­
(Смужки).

- Яке кільце буде зображувати тулуб іграшки, а яке – голівку?
(Більше кільце зображуватиме тулуб, а менше – голівку).

- Які частини маємо вирізати з кольорового паперу для зображен­ня
курчатка?

(Крильця, дзьобик, гребінчик).

А для котика?

(Вуха, хвостик, вуса).

IV. Самостійна робота учнів.

З вирізаних смужок паперу учні склеюють два різні за розмірами кільця. Менше кільце наклеюють на більше. Вирізують зображувані деталі та створюють (за бажанням) іграшку «Курчатко» чи котика. Зді­бним дітям доцільно запропонувати створити іграшку за власним за­думом.

Учитель допомагає учням у вирізуванні дрібних деталей (вуса у котика, гребінчик у курчатка). Стежить за дотриманням першоклас­никами безпеки і культури праці.

V.Аналіз та оцінювання учнівських робіт.

Разом з учнями вчитель аналізує кілька виготовлених іграшок. Схвалює або робить окремі зауваження. Особливо відзначає роботи, створені за власним задумом.