Практическая работа 7.2 «Расчет коэффициента конкордации»

Условия выполнения работы: работа проводится индивидуально или в парах по усмотрению преподавателя. Пример расчета коэффициента конкордации приведен в приложении №4 данного Практикума. Варианты заданий приведены в приложении №5.

Задание:

Рассчитайте коэффициент конкордации по данным предложенного варианта (приложение №5) и на основе примера расчета (приложение №4).

Результаты расчетов и выводы запишите в рабочую тетрадь.

Практическое занятие №8

Тема: Методы экспертных оценок. Обобщение

Практическая работа 8.1 «Построение сводной таблицы методов экспертного оценивания»

Условия выполнения работы: работа проводится индивидуально по материалам лекций и практических занятий.

Задание:

1. На основе материалов лекций и практических работ составьте таблицу:

Методы экспертных оценок

пп	Критерий классификации	Примеры методов ЭО
1.1.	По результатам использования: диагностические
1.2.	прогнозные
2.1.	По кол-ву экспертов: индивидуальные
2.2.	коллективные
3.1.	По способу обработки: прямые
3.2.	с обр.связью

2. Выполненную работу сдайте преподавателю.

Практическая работа 8.2 «Построение сводной таблицы методов экспертного оценивания»

Условия выполнения работы: работа проводится индивидуально по материалам лекций и практических занятий.

Задания:

1. По предложенному варианту, предложите 3-5ть методов системного анализа для получения необходимой информации и, дальнейшего решения поставленной задачи.

2. Обоснуйте, почему именно эти методы вы предлагаете.

3. Свои предложения и обоснования запишите и сдайте преподавателю.

Варианты задач:

1. выбор наилучшей новой модели автомобиля для производства;

2. определение наиболее вкусного молочного продукта – йогурта;

3. решение проблемы текучки кадров;

4. решение проблемы экологической катастрофы (что делать?);

5. определение ассортимента продукции нового магазина бытовой техники;

6. расширение ассортиментного ряда магазина компьютерной техники;

7. снижение себестоимости производимой продукции;

8. прием на работу нового сотрудника.

Практическое занятие №9