В А Р І А Н Т № 1

1 2 3 4 5 6 7

КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Кафедра інженерної педагогіки та мовної підготовки

Комплексна контрольна робота

з курсу «Українська мова за професійним спрямуванням»

В А Р І А Н Т № 1

Завдання 1. Визначте й запишіть подальший текст запропонованих речень.

1. Заява – це …

2. Багатозначне слово – це …

3. Текст – це …

4. Розрізняють такі типи інформації з погляду змісту, що передається …

5. Головні вимоги до написання автобіографії ….

Завдання 2. Перекладіть українською мовою подані словосполучення та введіть їх у речення: материально ответственное лицо; испытательный срок; канцелярские принадлежности.

Завдання 3. Складіть та оформіть документ, в якому засвідчується факт Вашого проживання за певною адресою.

Завдання 4. Проаналізуйте текст, знайдіть та виправте порушення мовностильових норм.

Якість визначається великою кількістю показників та властивостей, що пов’язані з призначенням об’єкту або процеса. Тому вибір показників, впливаючих на якість підготовки студентів, на учбовий процес, і порівняння цих показників для різних моделей представлення цих процесів являються актуальними. Важливими являються визначення, аналіз і структурізація різних груп показників оцінки, вибір та обґрунтування яких мають здійснюватися з урахуванням цілей порівняння відповідно з управлінням учбовим процесом.

Завдання 5. Перекладіть українською мовою фрагмент тексту наукового стилю.

Рост глобальной сети Интернет привел к объединению в единую информационную среду огромного количества вычислительных систем и информационных ресурсов. При этом обладая доступом к столь огромному хранилищу данных, действительно нужную информацию, зачастую, очень трудно извлечь, так как данные плохо структурированы и имеют стихийный характер. Всемирная сеть сохраняет тенденцию устойчивого роста как пользователей, так и информационных ресурсов. Для выхода на новый уровень в использовании Интернетом необходим переход к семантически значимому представлению информации в сети и использованию интеллектуальных агентов для поиска.

Завдання 6. Оформіть бібліографічний опис таких джерел:

1. Назва книги - «Педагогіка вищої школи», автор - М.М. Фіцула, вона є навчальним посібником, видана у Києві, у видавництві «Академвидав», у 2006 році, має 352 сторінки.

2. Назва книги – «Активізація навчання в економічній освіті», автори – Г.О. Ковальчук, О.Р. Максимова, книга видана у Кривому Розі, у видавництві «КНЕУ», у 1999 році, має 128 сторінок.

3. Назва статті – «Організація навчальної діяльності учнів у процесі проблемного вивчення новітньої історії», автор – Л.В. Журба, стаття з журналу №3 «Історія в школі» за 2007 рік, міститься на сторінках 18-22.

4. Назва статті – «Ефективність нових технологій в організації навчання студентів», автори – О.В. Євдокимов, Л.А. Савчук, стаття з журналу №2 «Педагогіка і психологія» за 1997 рік, міститься на сторінках 161-170.

Завдання 7. Наведіть 5 прикладів термінів вашого фаху й визначте способи їх творення.

Завдання 8. Підберіть наукову статтю (шрифт 14, інтервал 1,5) за Вашим фахом (обсяг – 1-1,5 друкованих стор.) і складіть до неї анотацію.

Завдання 9. За поданим фрагментoм з’ясуйте, який це документ за:

1) найменуванням; 4) місцем виникнення;

2) спеціалізацією; 5) складністю.

3) походженням;

Про стан інвентаризації цінностей

на складі №2 підприємства «Констар» 25 вересня 2013 р.

Підстава: наказ директора від 24.09.2013 №78 «Про проведення інвентаризації матеріальних цінностей на складі №2».

Створено комісію у складі:

Голова: начальник господарського відділу Остапчук Т.М.

Члени: головний інженер Петренко С.В.;