2015-09-06
312
Семестровий бал виставляється на основі результатів усіх видів оцінювання за цей період.
О крема підсумкова робота (семестрова) не проводиться.
Семестровий бал виставляється з урахуванням динаміки зростання рівня навчальних досягнень учня.
Річне оцінювання здійснюється на основі семестрових балів Перевага надається результатам другого семестру.
Річне оцінювання здійснюється не пізніше, ніж за 5 днів до закінчення навчального року.
Річний бал є одночасно підсумковим.
Державна підсумкова атестація здійснюється у 4-х класах відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14.12.2000 № 588 та зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 19.12.2000 р. за № 925/5146.
У початковій школі Державній підсумковій атестації підлягають результати навчальної діяльності учнів четвертих класів:
- у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською мовою - з української мови (мова і читання) та математики;
- у загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням мовами національних меншин - з мови навчання (мова і читання), з державної мови (мова і читання) та математики.
У загальноосвітніх навчальних закладах з навчанням українською та мовами національних меншин атестація результатів навчальної діяльності учнів з української (державної) мови, якщо вони вивчали її лише у двох останніх класах початкової школи, здійснюється за бажанням учнів та їхніх батьків (осіб, які їх замінюють).
Атестаційний бал (Держ. підс. ат.) із зазначених предметів виставляється в окремій колонці журналу за результатами річного оцінювання, яке здійснюється на підставі семестрового оцінювання навчальних досягнень учнів.
Мови
У процесі початкового навчання мови забезпечується розвиток та вдосконалення умінь і навичок усного мовлення (слухання-розуміння, говоріння), навчання дітей читання і письма, навчання роботи з дитячою книжкою, формування умінь будувати письмові зв’язні висловлювання; формується певне коло знань про мову і мовні уміння; забезпечується мотивація вивчення мови.
Уроки „Розвитку зв’язного мовлення” у 1-2 класах спрямовані на розвиток усного мовлення, у 3-4 класах ‑ на формування умінь писати перекази і твори. Ці уроки записуються на сторінках, відведених на мову навчання та на українську мову (у школах з навчанням російською чи іншою мовою національної меншини).
На правій сторінці журналу перед записом теми робиться позначка Розв. мовл., на лівій – ставиться дата і бал за рівень виконаної роботи. За навчальні письмові перекази і твори бали в журнал не виставляються. За контрольний письмовий переказ у журнал заноситься тільки оцінка за зміст, у зошит ставляться дві оцінки в балах: за зміст та за грамотність.
Тематичний бал з мови фіксує рівень знань з мови та мовні уміння за певними мовними темами програми (Звуки і букви, Значення слова, Граматична форма слова, Речення тощо).
У таблиці „Види і орієнтовна кількість перевірок (по класах і семестрах) з мови навчання (українська мова) внесено зміни (додатки 2, 3, а саме):
- “Діалог” - 2 кл., ІІ семестр; 3 кл., ІІ семестр; (не зазначено діалог);
-„Усний переказ” - 3 кл., ІІ семестр; 4 клас - ІІ семестр;
-"Диктант" - 2 клас - І, ІІ семестри.
