Начало преобразований

(военные реформы, открытие мануфактур).

Создание Тем временем Петр развил лихорадочную деятель-

регулярной армии ность. Продолжал строиться флот. Стали преобразо­вывать армию. Создавалась постоянная, профессиональная армия. Такую армию называют еще регулярной. Все старые пешие и конные части распу­стили, служивших в них перевели во вновь создаваемые полки европей­ского строя: солдатские, рейтарские¹, драгунские². Полки перевооружили и принялись серьезно учить. Петр и его сподвижники стремились обучить солдат не только техническим приемам, но и воспитать в них чувство дол­га, дисциплины и инициативы, но методы внушения оставались жестоки­ми, за провинности били особыми палками — шпицрутенами, могли вы­жечь на лице клеймо, отрезать уши, нос, сослать на каторгу, казнить. Все это — и доброе и злое — нашло отражение в «Уставе воинском» 1716 г.

Своих опытных офицеров в России было мало, поэтому был обнародо­ван манифест, приглашавший офицеров-иноземцев. Своеобразной шко­лой национальных кадров стали гвардейские полки — Преображенский и Семеновский. Гвардейцы, набиравшиеся при Петре и из дворян, и из про­столюдинов, проходили все ступени службы, начиная от рядового, и от­правлялись потом в армейские полки офицерами.

Для успешного ведения Северной войны нужны были также строители оборонных укреплений, артиллеристы, навигаторы, лекари и другие спе­циалисты. В 1701 г. открыли Навигацкую школу, где учили математике, геометрии, астрономии, навигации (приемам мореплавания). Петр счи­тал, что Навигацкая школа нужна «не токмо к морскому ходу..., но и ар­тиллерии и инженерству». В том же 1701 г. стала действовать и Артилле­рийская школа. Несколько позже, в 1707 г. открыли Медицинскую, а в 1712 г. — Инженерную. В полках солдат учили грамоте и счету.