Розпізнавання неорганічних речовин

Задача 1. Визначити, яка речовина міститься в кожній з чотирьох пробірок (кристалічні речовини): натрій сульфат, натрій сульфіт, натрій хлорид, натрій карбонат.

Хід роботи

Спочатку кристалічні речовини в 4-ох виданих пробірках необхідно розчинити у воді (речовини розчинні).

Для дослідження цих речовин необхідно взяти чотири чисті пробірки і в кожну з них налити по 2-3 мл розчину з пробірок (з контрольними розчинами, тобто розчинами, які досліджуються).

До цих 4-ох пробірок з робочими розчинами необхідно приливати розчин HCl. В двох з них будуть виділятись гази; один з цих газів матиме різкий запах. Це газ – сульфур (ІV) оксид – SO₂, який утворюється в результаті взаємодії Na₂SO₃ і HCl:

Na₂SO₃ + 2HCl = 2NaCl + H₂O + SO₂↑

Отже в цій пробірці – Na₂SO₃.

В іншій пробірці виділяється СО₂, отже в пробірці Na2SO₃.

Na₂СO₃ + 2НСl = 2NaCl + CO₂↑ + H₂O

До 2-ох пробірок, що залишились слід прилити розчин барій хлориду. В одній з них випаде білий осад. Значить, в пробірці – Na₂SO₄, оскільки реактивом на сульфат – йон SO₄^2- є йон барію Ва²⁺:

Na₂SO₄ + BaCl₂ = BaSO4↓ + 2NaCl

Визначаємо за правилом виключення вміст 4-ої пробірки: це – NaCl.

Задача 2. В п’яти пронумерованих пробірках містяться розчини речовин: NaI, Cu(NO₃), Fe₂(SO₄)₃, AgNO3, BaCl₂. Не використовуючи інших реактивів визначити речовину в кожній пробірці речовину.

Домашнє завдання. Розв’язати задачі:

1. Визначити масу заліза, який спалили в хлорі, якщо утворилось 8,125 г ферум (ІІІ) хлориду.

2. Наведіть чим більше прикладів хімічних реакцій нейтралізації, які відповідають скороченому йонному рівнянню: H⁺ +OH^- = H₂O. Напишіть повні та скорочені йонні рівняння реакцій.

Практична робота № 4

Тема: Практичне застосування розрахункових задач за рівняннями хімічних реакцій. Обчислення маси або об’єму газуватих речовин за кількістю речовини, масою або об’ємом реагенту

Мета: продовжувати формувати вміння студентів розв’язувати типові задачі; навчити їх здійснювати розрахунки по визначенню виходу продукту реакції від теоретично можливого та у разі, якщо один із реагентів узято в надлишку. Закріпити й удосконалити вміння складати рівняння хімічних реакцій, розставляти в них коефіцієнти. Розвивати логіку мислення, вміння аналізувати, зіставляти і порівнювати. Виховувати колективізм, вміння вести дискусію.

Обладнання: періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва, таблиця розчинності кислот, основ та солей у воді, таблиця якісних реакцій на катіони, аніони.