Wortschatz

die Freizeitgestaltung -, -en бос уақытты ұйымдастыру

der Alltag – es, -e күнделікті күн

erleben (-te, -t) көру, есту

das Erlebnis – ses, -se оқиға (жеке)

erinnern an Akk. (-te, -t) еске түсіру

sich erinnern an Akk. (-te, -t) есіне түсіру

die Verabredung -, -en уәде, келісім

sich verabreden (-te, -t) уәделесу, келісу

vorhaben (hatte vor, vorgehabt) бірнәрсе істеуге жиналу

der Film –es, -e фильм

sich treffen (traf, getroffen) кездесу

die Prüfungszeit емтихан сессиясы

Ausverkauft! Сатылып кеткен!

das Pech – es жолы болмау

nichts zu machen ешнәрсе істей алмайсың

suchen (-te, -t) іздеу

versuchen (-te,-t) тырысу, ұмтылу

sich (Dat.) ansehen (sah an, angesehen) қарап көру, қарап шығу

lange бұрын

vorschlagen (schlug vor, vorgeschlagen) ұсыну

der Vorschlag –s, Vorschläge ұсыныс

der Darsteller –s, - орындаушы (рөл)

der Schauspieler –s, актер

dar/stellen (-te, -t) рөлді сомдау, ойнау

der Zuschauerraum –s, -raüme көрермендер залы

der Zuschauer –s, - көрермен

verdunkeln (-te, -t) қараңғылау

die Reihe -, -n қатар

es geht um (Akk.), es handelt sich um (Akk.) бірнәрсе туралы сөз... қозғалады

heiter көңілді, қуанышты

spannend шытырман, жаулап алатын, қызыққа толы

der Eindruck –es, -drücke әсер

Aufgaben zum Text

1.Lesen Sie und übersetzen Sie den Text „Freizeitgestaltung“.

Antworten Sie auf die Fragen.

1.Welche Verabredung hatten die Freunde? 2.Was wollten sie sich ansehen? 3.Was für ein Pech hatten sie? 4.Was ist das „Kinntop“? 5.Welche Filme laufen in diesem Kinotheater? 6.Welche Plätze nehmen die Freunde und warum? 7.Welche Filme laufen vor dem Spielfilm? 8.Wie gefällt der Film den Jungen?

Stimmt oder stimmt nicht?

1.Am Wochenende fahren sie ins Dorf zur Grossmutter von Rudi. 2.„Faust“ von Goethe haben die Freunde schon mehrmals gesehen. 3.Punkt halb sieben treffen sie sich wie verabredet vor dem Theater. 4.„Faust“ von Goethe hat ihnen sehr gefallen. 5.In „Kinntop“ laufen nicht nur deutsche, sondern auch ausländische Filme. 6.Die Jungen haben einen französischen Farbfilm gesehen. 7.Sie nehmen Mittelplätze in der dritten Reihe. 8.Im Film geht es um einen Jugendlichen und seine Freunde. 9.Der Film hat den Jungen gefallen.

4.Erzählen Sie den Text von Rudis Perspektive nach.

Spielen Sie den Dialog nach diesem Text nach.