Робота у малих групах

Поділ учнів на групи. (На партах наклеєні стікери з трикутниками та квадратами різного кольору, вчитель ділить клас на групи за принципом геометричної фігури).

Brainstorming. Вже розділеним на групи учням роздають одинакові комплекти карток з написаними на них словами на тему ("My family and friends"), учням треба заповнити таблицю словами, які підходять до теми, написаної на таблиці.

MY FAMILY AND FRIENDS

Слова:

FATHER, PUPIL, ORANGE, CAT, HOUSE, TEACHER, MUSEUM, RELATIVES, GRANDPARENTS ….

Гра "Interviewing". Журналіст з кожної групи пропонує кожному з членів протилежної команди ряд підготовлених вдома запитань на тематику уроку. Наприклад:

- What is your friend's name?

- What is your friend's favourite sport?

- What is your friend's hobby?

- How old is your friend?

- What is your friend's favourite subject?

- How many members are there in your family?

- What is your father's name?

- How old is your mother?

- What is your brother's hobby?

- Do you love your family?

4. Захист домашніх проектів за допомогою методики "Мікрофон".

Учні презентують власні проекти англійською мовою, уявивши що вони приймають участь у зйомках телепрограми.

5.Рефлексія піктограми настрою. Учням пропонуються зображення, за допомогою яких вони можуть передати свої відчуття стосовно виконаних завдань та загальну атмосферу фрагмента уроку.

Наприклад: I feel happy about the lesson.

II. ОСНОВНА ЧАСТИНА УРОКУ. (Фрагмент уроку української мови)

1. Цілевизначення, планування та актуалізація опорних знань.

Учні дають відповіді на запитання вчителя: Про що будемо говорити на уроці?, вчитель проводить бесіду з дітьми використовуючи тематичну лексику уроку.