Анотація до фонду контрольних завдань

Фонд

Контрольних завдань

З навчальної дисципліни

«ЗАГАЛЬНА ТАКТИКА»

Спеціальність: Бойове застосування механізованих з’єднань, військових частин, підрозділів.

Спеціалізація: командир механізованого взводу.

Напрям підготовки: 16.01. Військові науки.

Розглянуто на засіданні

кафедри військової підготовки

«_____»________________ 20 ____ р.

Протокол № _____

м. Миколаїв

Анотація до фонду контрольних завдань

Згідно з Інструкцією про організацію освітньої діяльності у вищих військових навчальних закладах Міністерства оборони України Фонд контрольних завдань з навчальної дисципліни — це розгорнута до діагностичного стану (до тестів) система завдань, що відображає комплексну кінцеву мету підготовки тих, хто навчається, за даною навчальною дисципліною. Цей фонд призначений для здійснення об’єктивного контролю знань і умінь студентів при атестації, акредитації, перевірці діяльності кафедри. Він може використовуватися також кафедрою під час прийому заліків з навчальної дисципліни.

Фонд контрольних завдань розроблений у відповідності з робочою навчальною програмою з навчальної дисципліни «Загальна тактика».

Фонд включає в себе пакет контрольних завдань, кількість яких перевищує чисельність навчальних груп приблизно на 15 відсотків. Кожне контрольне завдання (КЗ) охоплює зміст дисципліни в цілому, а формулювання самих завдань дозволяє диференційовано оцінити знання на трьох рівнях підготовленості студентів. Питання КЗ формулюються як у вигляді питань, постановка яких характерна для екзаменаційних білетів, так і у формі завдання, здійснюючи яке студент змушений спиратися на систему знань з навчальної дисципліни, що охоплюються конкретним КЗ. В цьому випадку від нього вимагається не просте відтворення вивченого навчального матеріалу на репродукційному рівні, а уміння застосовувати синтезовані знання, пов’язувати теорію з практикою.

Формулювання КЗ забезпечує виявлення і оцінювання знань студента на таких рівнях:

першого – знань на ознайомчо-орієнтованому рівні;

другого – знань на понятійно-аналітичному рівні;

третього – знань на продуктивно-синтетичному рівні.

Для кожного рівня знань та умінь встановлена максимальна та мінімальна кількість оціночних балів. На заліку або при оцінюванні успішності засвоєння навчальної дисципліни у ході атестації, акредитації або при перевірці діяльності кафедри кожний студент, отримавши КЗ за власним розсудом вибирає і вирішує питання яке відповідає одному з трьох рівнів підготовленості. Якість виконання цього завдання оцінюється в балах, які встановлені, в межах від мінімального до максимального значень.

Термін виконання контрольного завдання – 1 академічна година.