Лялькова вистава « Хто зайчика образив?»

Вихователь: Ось ми і приїхали на чарівну галявину, звідси до Міста Чемності вже рукою подати. Послухайте! Хтось начебто плаче. Та це ж зайчик! Що сталося вуханчику?

Зайчик: Мене ведмедик образив. Він не хоче ділитися зі мною іграшками!

Вихователь: Ой, як негарно він вчинив! А чому ж так сталося?

Зайчик: Я не знаю.

Вихователь: Малята, а давайте запитаємо у ведмедика, що трапилось?

Ведмедик розповідає, що зайчик хотів без

дозволу взяти в нього іграшки, відбирав їх

Вихователь: Що ж ми можемо порадити зайченятку?

Діти: Вибачитися, помиритися з ведмедиком і ввічливо попросити іграшки.

Вихователь: А які слова потрібні для цього?

Діти: Пробач будь ласка, я більше так не буду. (Прийми мої вибачення, я вибачаюсь, прошу пробачення).

Вихователь: Давайте ще й мирилки пригадаємо:

Мир - миром, пироги з сиром

Варенички з сиром, подружечки красні

Не сварімося, помирімося.

Ти – не ворог, я не ворог

Нам сваритись просто сором

Помирились, помирились,

Щоб ніколи не сварились!

Вихователь: А підкажіть зайчику ще й слова-прохання.

Діти: Будь ласка дай мені погратися…

Можна я візьму у тебе…

Дозволь мені погратися…

Ведмедик: Бери, будь ласка, яку завгодно іграшку, мені зовсім не шкода.

Зайчик: Дякую!

Ведмедик: Малята, а хочете я поділюсь з вами своїм секретом? Я знаю як стати добрим чарівником. Ось послухайте.

Читання вірша Олена Гноїнська «Чарівні слова», бесіда за змістом

Вихователь: Отже, кожен з вас, малята, може стати добрим чарівником.

Вихователь: Ось ми вже й біля брами Міста Чемності. Але ворота відчиняться лише тоді, коли ми з вами виконаємо ще одне завдання.

Дидактична гра «Оціни вчинок »

Мета: Закріпити вміння дітей складати частинки пазлів підбираючи сюжет відповідно даному; навчати характеризувати вчинки героїв надаючи їм морально-етичного змісту; розвивати логічне мислення, мовлення; виховувати бажання завжди дотримуватися моральних норм поведінки.