Баллада о цветах

Зачем надо определять время но цветовыбору:

Передо мной маленький мальчик. Его встревоженные мама и ба­бушка сообщают, что ему четыре года, что он способный и ходит в садик. Из садика поступило сообщение — ребенок сказал, что не хочет жить, — и это в четыре-то года...

— Может, у него что-то с психикой, — сказала воспитатель­ница. — Обследуйте его.

Что нам поможет во всем разобраться? Конечно же, метод цве-тодиагностики — здесь были обнаружены все причины и следствия

ситуации с мальчиком.

Малый поставил зеленый, красный, фиолетовьй, черный цвет первы­ми. Красный и зеленый цвет оставляют суровую гамму наполеоновского штандарта, фиолетовый занял 3-е место. Черный цвет мрачно сооб­щил, что, возможно, 4 дня назад произошло нечто тягостное.

— Его не били 4 дня назад? — спросил я.

Как такое энергичное молодое существо могло выбрать траги­ческий черный цвет. Возможно что-то тягостное произошло 4 дня

назад.

Настоящий триумф цветодиагностики произошел через

несколько дней.

Оказалось, что именно 4 дня назад, если считать от того днЯ, когда мальчик пришел ко мне и поставил тест люшера, его избила по щекам та самая воспитательница, которая высказала сомнения в его психическом здоровье.

Он был горд и никому не рассказал о происшедшем, но его гармоничный мир стал рушиться — если мальчика бьет по щека.»

81

раздраженный взрослый, то ему не хочется жить в таком мире. Возможно, что этот поступок взрослого был связан с упрямым ха­рактером ребенка, сумевшего вызвать гнев воспитательницы. И все это предсказал интуитивный зелено-красный выбор.

В этом сюжете весь успех психологической работы был связан с диагностикой цветом. Она помогла разгадать характер ребенка и прояснить ситуацию.

Мы переходим в мир знаков личности.

Перед нами портреты людей разного цветовыбора. Это занима­тельная цветовая и психологическая диагностика.

Необходимо понять, что знаки личности это ключ к принятию цветовой программы, это ключ к цветокоррекции человека!