double arrow

Занятие 17

Тема 11. Экологичность автомобиля.

Тип урока: Урок комбинированный.

Методы ведения: рассказ, лекция с элементами беседы, репродуктивный, иллюстративный.

Цели урока:

  • Образовательная – ознакомить студентов с влиянием различных факторов на экологичность автомобиля; с основными конструктивными мерами, направленными на снижение уровня шума и токсичности двигателей.
  • Воспитательная – воспитывать культуру общения и поведения студентов на уроке, культуру умственного труда.
  • Развивающая – развивать техническое мышление, познавательную активность, внимание, интерес, умение анализировать и систематизировать информацию.

Материальное оснащение урока: демонстрационный комплекс (кодоскоп, экран, фолии), плакаты.

Содержание и ход урока:

I. Организационный момент (4 мин.):

- организация группы;

- выявление отсутствующих;

- проверка готовности к уроку.

II. Проверка выполнения домашнего задания (5 мин.):

Фронтальный опрос студентов по изученной теме, индивидуальное собеседование со студентами.

III. Сообщение темы урока, постановка цели и задачи занятия (2 мин.):

Тема: «Экологичность автомобиля».

IV. План изучения нового материала (70 мин.):

Лекция с элементами беседы:

1. Меры по снижению токсичности двигателей (20 мин.).

2. Малотоксичные и нетоксичные двигатели, электромобили (14 мин.).

3. Меры по снижению уровня шума (10 мин.).

4. Влияние различных факторов на экологичность автомобиля (26 мин.)

V. Закрепление изучаемого материала (5 мин.).

VI. Задание для самостоятельной работы студентов во внеурочное время (2 мин.):

[1] с. 221-232 – читать, конспект – учить.

VII. Подведение итогов проведения урока (2 мин.):

Замечания, выводы и оценки за урок.

Конспект занятия.


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: