О пользе слушания. Веды о звуке

00:06:15 Согласно Ведическому знанию, тот человек, который уже сейчас достиг такого психического состояния, что он чувствует, и он считает, что ему некого послушать, это значит, что он деградирует с этого момента. Почему? Потому, что разум-то … тонус разум не получает. Разум получает тонус от слушания.

00:06:38 Звук, только звук. Веды описывают, что такое звук. Звук – это огромная сила. Веды говорят, что звук – это самая большая сила, вершина цивилизации; управление космическими кораблями описывают Веды, это такие цивилизации уже были, Веды описывают – все это управляется только звуком. Звук способен восстановить погоду за несколько секунд. Для этого нужно знать, как правильно произносить этот звук. А это знание находится в разуме. Разум должен иметь эту силу.

00:07:10 Звук способен вдохновить человека или сильно разочаровать. Мы очень слабо представляем, что такое звук, очень слабо, потому что все обучение основано на чтении, в основном. Лектор не придает сильно большого значения звуку, тому, который он… хотя многие лектора знают, что, когда люди ходят на лекцию, они лучше усваивают материал, хотя материал может быть тем же самым. Он может о том же самом говорить, и даже он на лекции… ну сколько можно за лекцию рассказать? Я пытался печатать свои лекции и 14 страниц…плотно очень…говоришь…14 страниц компьютерного формата, все. Больше ничего нет. Понимаете? Это очень мало для того, чтобы подготовиться к экзаменам.

00:08:02 Но, оказывается, это дает больше, звук дает больше, чем если ты очень много прочитаешь. Но человек, который очень сильно…который не заботится о том, что такое правильное обучение, он просто обречен на деградацию. Существуют этапы даже деградации ученых. В Ведах описаны, такие ученые названы одним словом, эти ученые, которые неправильно подходят к обучению, они в Ведах называются нароттамы. Нар – значит человек, оттам – означает худший, худший из людей.

00:08:41 Почему не деградант, который в наркотиках погряз, почему ученый худший из людей? Потому, что деградант еще может как-то выйти из этого состояния (начать слушать), а ученый, который уже находится на высоте общества, он не способен ничего услышать и понять. Он не будет менять свое мнение никогда, он не способен ничего изменить в своей жизни, и у него начинаются этапы деградации. Первый этап деградации – он не хочет слушать. Дальше, у него теряется разум, и по мере потери разума у него портится характер. Он начинает становиться очень амбициозным, он хочет почтения к себе, как и раньше. Но люди перестают его уважать постепенно.

00:09:20 Дальше что происходит? Дальше, по мере снижения уважения, у него увеличивается беспокойство, и он в результате становится деспотом: начинает злиться на всех своих подчиненных, начинает злиться на все свое окружение. Вот, после этого у него появляется невротический очень такой…напряженное состояние сознания. От этого возникает масса болезней.

00:09:44 Следующий этап – от него просто отворачиваются люди. Ему кажется, что он всю свою жизнь работал для науки, посвятил ей свою жизнь, и люди не уважают его, они неправильно к нему относятся, они не оценили его по достоинству (ему кажется). Но как можно хорошего человека не оценить по достоинству? Вот кто из вас, поднимите руку, кто из вас может хорошего человека не оценить, разве это возможно? Кто откажется общаться с хорошим человеком?

00:10:12 Оказывается, есть закономерность, которая рождает вот такую деградацию. И этот человек, он посвятил науке всю свою жизнь, оказывается… взращивать в себе разум – это самая большая аскеза, самая тяжелая. Работать где-нибудь грузчиком гораздо легче, очень тяжело изучать материал, учиться, достигать какого-то понимания вещей, сути, прорываться в глубину науки очень трудно. Это неимоверный труд, и результат – все отворачиваются.

00:10:45 Потому что Веды говорят, что существуют разные виды знания. Оказывается, что, если ты изучаешь какие-то науки, просто учишься, это еще не значит, что ты будешь счастливым, ты должен разобраться, какое знание стоит выше какого. Давайте будем разбираться. Очень просто, смотрите.