Образование и наука

Им. Н. А. Римского-Корсакова» (техникум)

Методическое пособие

по

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНе

ИСТОРИЯ МИРОВОЙ КУЛЬТУРЫ

ОД.02.01

Краткий курс лекций

преподаватель Солодкова Т.М.

2014 г.

ПОСОБИЕ, ЧАСТЬ 6.

ЛЕКЦИЯ № 1. Культура Средневековья........... 3

1. Общая характеристика культуры.............

2. Образование и наука........................

3. Мировосприятие. Литература. Театр.........

4. Живопись Средневековья...................

5. Архитектура...............................

6. Готическое искусство. Скульптура...........

ЛЕКЦИЯ № 3. Культура эпохи Возрождения.......6

1. Особенности культуры Возрождения.........

2. Наука, литература и общественная мысль.....

3. Живопись.................................

4. Крупнейшие живописцы Северного Возрождения.....

5. Архитектура и скульптура...................

ЛЕКЦИЯ № 3. Культура эпохи Нового времени.... 9

1. Особенности культуры Нового времени......

2. Наука и техника............................

3. Духовная жизнь человека...................

4. Литература. Общественная мысль. Музыка. Мода..

5. Живопись, архитектура и скульптура.........

ЛЕКЦИЯ № 4. Культура ХХ в....................11

1. Общая характеристика культуры.............

2. Образование и наука.......................

3. Музеи. Кино...............................

4. Живопись.................................

5. Архитектура...............................

6. Скульптура................................

Пособие по дисциплине История мировой культуры предназначено для студентов музыкального училища им. Н.А. Римского - Корсакова. Оно содержит

Краткий конспект лекций, соответствующий тематическому плану. Информация, приведенная в пособие, не является исчерпывающей, но позволяет структурировать знания при подготовке к тестированию и зачетам. Дополнительный материал имеется на сайте преподавателя http://imk-solo.ucoz.ru, и кабинете ИМК в электронной форме.

Студенты могут использовать при выборе тем для самостоятельных и творческих работ.

ЛЕКЦИЯ № 1. Культура Средневековья

Общая характеристика культуры

В IV столетии началось Великое переселение народов — вторжение племен из Северной Европы и Азии на территорию Римской империи. Западная Римская империя пала; другой ее части —Византии — предстояло просуществовать еще некоторое время. Наступило Средневековье — историческая эпоха, следующая за Древним миром и предшествующая Возрождению. Истоки средневековой культуры во многом берут начало в эпохе античности. Кроме христианства, Средневековье восприняло от античности некоторые художественные формы, а также ремесленные навыки.

Образование и наука

В VII—VIII вв. существовали школы при монастырях, где учителями были монахи, а учениками, которых было очень немного, — дети рыцарей. Здесь обучали богословию и «семи свободным искусствам», а также письму и счету. Позже образование было расширено (но не для всех, а только для знати) — изучали латынь, право, медицину, арабский язык. Из этих школ возникли университеты (от слова universum— «сообщество»):

1) в Болонье (Италия, 1088);

2) Кордове (Испания, IX);

3) Оксфорде (1209 г.);

4) Сорбонна в Париже (1215 г.);

5) Вене (1348 г.) и т. д.

Университеты пользовались внутренним самоуправлением (избирали ректора и т. д.). Обучались здесь широкие слои населения. Формы обучения — лекция (чтение специализированного текста и комментарий к нему) или диспут (открытый спор участников семинара), по окончании учебы выдавалась грамота. Существовали и учебники. Науку Cредневековья открыли богословы IV—V вв. — так называемые «отцы церкви»:

1) Августин Блаженный;

2) Амвросий;

3) философ Боэций;

4) историки Иордан и Беда Достопочтенный.

Центром «каролингского ренессанса» стала так называемая академия — ученый кружок при дворе Карла Великого, созданный в 794 г. по образцу античной школы. Лидером академии стал богослов и поэт Алкуин.

В XII—XIII вв. наука продолжает активно развиваться. Основой ее становится схоластика — учение, при котором действительность постигалась с помощью логики разума. При этом схоласты часто увлекались словесной формой, за которой плохо угадывалось содержание, т. е. писали и говорили тяжелым малопонятным языком.

Выдающимся ученым Средневековья был Фома Аквинский (1225—1247), преподаватель, автор 18 трудов по богословию и философии. Другим знаменитым ученым был Роджер Бэкон (1214—1294) — естествоиспытатель, преподаватель математики и философии.

Мировосприятие. Литература. Театр

Варвары поклонялись силам природы; огромную роль в их жизни играли магические обряды. С возникновением и развитием в Европе государств, стержнем жизни и мировосприятия человека становится христианская религия. Вся жизнь рассматривается

только как короткий отрезок, полный опасностей для человеческой души. Идеалом становится жизнь без излишеств и порочных радостей, искренняя вера в Бога, соблюдение ритуалов, а также такие качества натуры, как смирение, терпение, добродетель, вера, надежда и т. д. Неограниченную власть, — как духовную, так и материальную и политическую, — приобретают церковь и духовенство. Если трактаты раннего Средневековья не были обращены к конкретным слоям населения, то литература Средневековья была сословной. Исследователи выделяют:

1) крестьянскую;

2) городскую;

3) рыцарскую литературу.

Основные жанры:

1) романы;

2) стихи;

3) поэмы;

4) эпос (дворянский);

5) повести;

6) жизнеописания;

7) рассказы;

8) песни;

9) воспитательные сочинения и др.

Выдающиеся произведения:

1) эпос «Песнь о Роланде»;

2) «Песнь о нибелунгах»;

3) «Песнь о Сиде»;

4) роман «Тристан и Изольда»;

5) цикл романов о короле Артуре и рыцаре Ланселоте;

6) серия романов о Лисе Ренаре;

7) басни;

8) новеллы.

Резко увеличилось число увеселительных и образовательных мероприятий. Перед соборами выступали проповедники, проводили дискуссии профессора и студенты. Устраивались и театрализованные религиозные представления. Соборы строились городскими мастерами (а не монастырскими, как прежде). Сами горожане часто являлись заказчиками или создателями произведений искусства для украшения соборов.