2015-10-16
525
Основная литература
1. Лавров, С. Б. Экономическая, социальная и политическая география мира. Регионы и страны: учебник / под ред. С. Б. Лаврова, Н. В. Каледина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2005. – 368 с.
2. Меринов, Ю. Н. Экономическая география и регионалистика: курс лекций / Ю. Н. Меринов. – Ростов н/Д: Российская таможенная академия, Ростовский филиал, 2010.
3. Социально-экономическая география зарубежного мира: учебник / В. В. Вольский, А. Е. Слука, И. М. Кузина и др.; под ред. В. В. Вольского. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: Дрофа, 2005. – 560 с.
Дополнительная литература
1. Желтиков, В. П. Экономическая география и регионалистика: учебное пособие / В. П. Желтиков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К0; Ростов н/Д: Академцентр, 2008. – 384 с.
2. Ломакин, В. К. Мировая экономика: учебник / В. К. Ломакин – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004. – 735 с.
3. Максаковский, В. П. География. Экономическая и социальная география мира / В. П. Максаковский. – М.: Просвещение, 2009. -. 201 с.
4. Международные отношения: теория, конфликты, движения, организации: учебное пособие / П. А. Цыганков, Г. А. Дробот, М. М. Лебедева и др.; под ред. П. А. Цыганкова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АЛЬФА-М, ИНФРА-М, 2007. – 320 с.
|
|
|
5. Россия и страны мира. 2010. Статистический сборник / пред. редколлегии А. Л. Кевеш. – М.: Росстат, 2010. – 372 с.
V. Контрольные вопросы для самопроверки
1. Дать определение понятия «граница», привести примеры разнообразия границ и их делимитации?
2. Основные формы государственного правления и административно-территориального устройства?
3. Новые страны на политической карте мира?
4. Сравнить основные различия в типологизации стран мира в 80-е годы и в настоящее время.
Тема 1.3. Население мира
I. Задание для самостоятельной работы
1. Используя рекомендуемые литературные источники, найти определения следующих понятий: демографическая ситуация; плотность населения; естественное и механическое движение населения; поло-возрастная структура; типы воспроизводства населения; этнос и языковый состав; конфессиональное разнообразие; урбанизация; городской образ жизни; город; агломерация; мегалополис; трудовые ресурсы; экономически активное население.
2. Проанализировать данные таблицы 1 и выявить особенности соотношения между группами населения в различных странах (группах стран).
Таблица 1
Структура населения некоторых стран мира по основным возрастным группам, млн чел.
| Страна | Группа от 0 до 14 лет | Группа от 65 лет и старше | Население - всего |
| Бразилия | 196,7 | ||
| Канада | 34,5 | ||
| Мексика | 114,8 | ||
| США | 311,7 | ||
| Великобритания | 62,7 | ||
| Венгрии | 10,0 | ||
| Италия | 60,8 | ||
| Польша | 38,2 | ||
| Россия | 142,8 | ||
| Франция | 63,3 | ||
| Израиль | 7,9 | ||
| Индия | 1241,3 | ||
| Южная Корея | 49,0 | ||
| Турция | 74,0 | ||
| Япония | 128,1 | ||
| Египет | 82,6 | ||
| Австралия | 22,7 |
3. Подготовить доклад к семинарскому занятию по одной из следующих тем: «Динамика населения мира»; «Особенности размещения населения»; «Особенности структуры и географии мировых миграционных процессов»; «Этническое разнообразие мира»; «Различия в поло-возрастной структуре мировых макрорегионов»; «Современные процессы урбанизации».
|
|
|
II. План семинарского занятия (2 часа)
1. Демографическая ситуация в мире: понятия, показатели, динамика населения и основные особенности расселения по планете.
2. Естественное и механическое движение населения.
3. Мировой процесс урбанизации.
4. Состояние рабочей силы, положение на рынке труда, производительность труда.
