2015-10-16
394
Згідно навчальної програми для вивчення дисципліни передбачено 8 годин нестандартних видів занять.
Заняття №1
Творча дискусія на тему:
«Принципи формування відносин власності в умовах трансформації економіки»
Обґрунтуйте свою позицію щодо цієї проблеми.
На розгляд семінару поставлена дана тема, кожен студент бачить по різному розвиток та вирішення даної проблематики. В усній формі студент подає своє бачення та висловлює свої міркування, пропонує зміни які сприяють вирішенню даної проблеми.
Аудиторія вислухавши пропозиції доповідача активно вступає у дискусію задаючи питання, доповідач відстоює своє бачення. Студенти за змістовну цікаву роботу отримує відповідні бали.
У вигляді доповіді подати відповіді на поставленні завдання
1. Охарактеризуйте два типи власності.
2. Чому суспільна (общинна) власність первіснообщинного ладу поступилася місцем іншій формі? Якій саме?
3. Як практично реалізується суспільна форма власності?
4. Які нинішні форми суспільної власності? Дайте їм коротку характеристику.
5. Поясніть зміст поняття «система власності».
6. Обґрунтуйте необхідність трансформації відносин власності в перехідній економіці України.
7. На основі статистичних даних розрахуйте структуру форм власності в нинішній економіці України.
8. Поясніть, у чому полягає різниця у вивченні проблем власності в економічних науках і в юридичних науках.
9. Обґрунтуйте необхідність роздержавлення власності в перехідній економіці України.
10. Охарактеризуйте етапи еволюції форм власності.
11. Підготуйте реферат за однією з поданих тем.
1) Власність у системі виробничих відносин.
2) Трансформація форм власності в перехідній економіці України.
3) Шляхи і методи роздержавлення власності в постсоціалістичних країнах.
Заняття №2
Творчий семінар на тему:
«Якби я був підприємцем, щоб я змінював, і за допомогою чого…»
Даний нестандартний вид практичного заняття розвиває творче мислення студентів, та особливість самостійності прийняття відповідних рішень для вирішення певної ситуації що склалася. Даний вид практичного заняття відбувається у письмовій формі. Напрацьовані праці здаються наприкінці викладачу, який оцінює творчі задуми студентів у бали.
Заняття №3
