Станція «Діагностична»

Хід уроку

Учитель починає урок з оголошення його теми і визначення мети (спільно з учнями). Далі команди представляються, ознайомлюються з маршрутом подорожі та правилами гри.

Перевірка «багажу»

Перед тим як вирушити в дорогу, необхідно пе­ревірити багаж, який неодмінно знадобиться під час подорожі, — ваші знання.

Кожен учасник експедиції отримує тестові зав­дання (додаток 2), на виконання яких відводиться 1 —2 хвилини, після чого відбувається самоперевірка за відповідями, записаними на дошці. Усі набрані командами бали фіксуються на дошці.

«Жодна тварина, яка має кров, не може не мати серця, — пише англійський учений Вільям Гарвей. — Цей сильний, потужний двигун не тільки викидає поживні соки, а й посилає їх швидко і далеко».

Саме із серця ми маємо почати нашу подорож, тому що саме воно служить надійною «гаванню» на «річці життя».

Станція «Анатомічна»

1. Підписати на «німому» малюнку всі частини серця і судини, які несуть кров від нього і до нього (додаток 3).

Члени команди, яка першою впоралася із зав­данням, читають відповіді й показують усі названі органи на таблиці «Будова серця» та розбірній мо­делі серця.

2. Відповісти на запитання вікторини «Будова кровоносних судин».

Відповідаючи, члени команд піднімають нуме­ратор із цифрою, якою закодована правильна відповідь.

(Одна правильна відповідь — 1 бал.)

Відповіді на дошці

1. Артерії. 2. Вени. 3. Капіляри.

Запитання

1.Стінки судин дуже міцні й пружні. (Номер пра­вильної відповіді — І.)

2.Цих судин в організмі найбільше. (3.)

3.У судинах є клапани. (2.)

4. Стінки судин утворені одним шаром епіте­лію. (3.)

5. Стінки складаються з трьох видів тканин. (1,2.)

6. Судини мають тонкі стінки, здатні розширю­ватися і вмішувати значний об'єм крові. (2.)

7. Судини утворюють густу сітку, яка пронизує органи і тканини. (3.)

8. До кровоносної системи яких тварини
найбільш подібна кровоносна система людини?
Чому?

(До кровоносної системи ссавців, птахів, які теж мають чотирикамерне серце і два кола кровообігу.)

Станція «Фізіологічна»

Команди отримують картки зі схемами великого та малого кіл кровообігу, у яких вони повинні знай­ти помилки і за допомогою цифр скласти правиль­ний ланцюг (додаток 4).

Команда, яка першою впоралася із завданням, відповідає біля дошки. Інші команди перевіряють свої відповіді й оцінюють їх.

(Одна правильна відповідь — 1 бал.)

Станція «Діагностична»

Відомий американський учений Бол Уайт заува­жив, що «якби люди використовували свій розум і свої ноги частіше, а сон і шлунок рідше, то вони менше б страждали на серцеві хвороби». Цілком можливо, що вчений мав рацію. Факти — річ упер­та, а вони такі, що смертність від серцево-судинних захворювань становить у світі від 49 до 54 % загаль­ної смертності, тобто кожен другий умирає від хво­роб кровоносної системи.

Основне завдання, яке чекає нас на станції «Діагностична», — це встановлення правильного діагнозу, виявлення причин порушення серцево-судинної діяльності й визначення профілактичних заходів, які запобігають розвитку таких захворю­вань.

Назви хвороб на класній дошці закодовані пев­ними цифрами. Відповідаючи, члени команди піднімають цифрові нумератори.

Відповіді на дошці

1. Атеросклероз. 5. Тромбофлебіт

2. Інфаркт. 6. Інсульт

3. Дистонія. 7. Гіпотонія

4. Аритмія 8. Гіпертонія

(Оцінка за все завдання — 4 бали.)

Запитання

1.Порушення серцевого ритму. (Номер Правиль­ної відповіді — 4.)

2.Хронічне захворювання, що характеризується ущільненням стінок артерій, звуженням їхнього просвіту та частим утворенням тромба. (1.)

3.Омертвіння частини м'язових клітин серця. (2.)

4.Гостре порушення мозкового кровообігу, що призводить до ушкодження тканини мозку та роз­ладів його функції. (6.)

5.Порушення тонусу судин. (3.)

6. Запалення стінки вен з утворенням тромбозу в її просвіті. (5.)

(Кожна правильна відповідь — 1 бал.)

Назвіть відомі вам причини серцево-судинних захворювань і запропонуйте профілактичні заходи, які запобігають їх розвитку.

Далі командам пропонується завдання: порівня­ти зображення сердець (додаток 5) і знайти:

1)серце здорової людини;

2)серце тренованої людини;

3)серце нетренованої людини;

4)серце людини, яка курить.

Усі ми добре знаємо, що хвора людина, сподіва­ючись отримати рецепт одужання, завжди поспішає до лікаря. Однак останнім часом люди дедалі часті­ше почали звертатися до нетрадиційної медицини і шукати порятунку в самій природі, серед зеленого розмаїття трав.

«Природа, час і терпіння — це найкращі лікарі», — стверджує народна мудрість. Багато фітотерапевтів вважають, що природа має ліки від усіх хвороб.

Які рослини, що широко застосовуються для лікування та профілактики хвороб серцево-судин­ної системи, вам відомі?