2015-10-13
265
Мета
Узагальнити і закріпити отримані знання, сприяти формуванню у дітей корисних звичок, прищеплювати вміння ставити себе на місце іншого; виховувати повагу до інших людей.
Результати навчання
Наприкінці заняття учні мають уміти:
- розказати, як турбуються про власне здоров’я;
- пояснити, чому не слід купувати все те, що рекламується;
- назвати свої корисні заняття.
Обладнання і матеріали
- два костюми Гномів;
- два м’ячики;
- три аркуші паперу з переліком товарів: капуста, чіпси, кола, мінеральна вода, сухарики, пиво, апельсини, яблука, молоко, горіхи, фанта, сигарети, картопля, мандарини, сир, хотдог, кефір.
Що підготувати заздалегідь
Підготувати з двома учнями інсценівку про двох Гномів (див. текст далі у кожному пункті).
Орієнтовний план уроку
| Стартові завдання | 2 хв. |
| Мозковий штурм | 6 хв. |
| Роздуми | 10 хв. |
| Робота в групах | 5 хв. |
| Практична робота | 8 хв. |
| Підсумкове завдання | 4 хв. |
Стартові завдання
1. Назвати тему і завдання уроку.
2. Звучить весела мелодія. Виходять два Гноми.
|
|
|
1 Гном:
Ми – веселі добрі Гноми.
Поверталися додому.
2 Гном:
Та з дороги трішки збились
І ледь-ледь не заблудились.
1 Гном:
То ж оце зайшли до вас.
Добрий день вам, 2 клас!
2 Гном:
Такі милі ви, малята.
А чи можна запитати:
Що ви вмієте робити?
Чим захоплюєтесь діти?
1 Гном:
Подивіться, що є в нас! (Показують м’ячики)
То ж пограймо, 2 клас.
Мозковий штурм (пригадати якомога більше цікавих занять для дітей)
Запропонуйте дітям розказати про свої захоплення.
У Гномів у руках м’ячики. Вони по черзі кидають м’ячика одному учневі, а той має назвати своє захоплення.
- У наших дітей дуже багато захоплень і всі вони корисні для здоров’я. Раджу вам, Гноми, теж вибрати для себе якесь захоплення.
Роздуми (виховувати поважне ставлення до людей-інвалідів)
1 Гном:
Ми – веселі добрі Гноми.
Поверталися додому.
2 Гном:
Та з дороги трішки збились
І ледь-ледь не заблудились.
1 Гном:
Подивіться, що є в нас. (Показують аркуш з текстом)
Почитаймо, 2 клас.
Гноми віддають вчителеві аркуш з текстом. Вчитель пропонує послухати оповідання і спробувати поставити себе на місце кожного з героїв оповідання.
