Виховні та освітні задачі СМР

Першочерговими задачами виховного процесу є:

-виховання важливих морально-вольових якостей (працелюбність, цілеспрямованість, обовязок перед командою, уболівальниками);

-виховання естетичних смаків (навчити краси рухів, прагнути до ідеалу, використовувати на заняттях музичний супровід, піклуватись про зовнішній вигляд);

-виховання потреби до систематичних занять фізичними вправами;

-виховання прагнення до здорового життя (гігієна, харчування, побут, медичне обстеження у тісному звязку з фізичними вправами).

Усі ці задачі неможливо вирішити окремо без освітніх задач тобто- навчання:

-необхідно ндавати знання згалузі медицини, біології, педагогіки та інших наук у тісному звязку з теорією і методикою фізичного виховання;

1.5. Джерела інформації, які допомогають вивчити СМР.

Для вивчення нових форм, методик розвитку фізичної культури і спорту та удосконалення організації спортив но масової роботи з різними верствами населення, в різних системах освіти і виховання існують різноманітні джерела інформації, які умовно можна поділити на дкілька груп:

· періодична науково-технічна література;

· неперіодична науково-технічна література;

· наукові праці, збірники, матеріали наукових конференцій, симпозіумів, семінарів науково-дослідних і навчальних університетів;

· дисертації здобувачів, учених, автореферати;

· звіти про науково-дослідні роботи;

· патентна інформація;

· нормативно-технічна література;

· планово-звітна документація;

· інша неперіодична науково-дослідна література;

· засоби масової інформації;