Семинар №2 «Психолого-педагогические условия реализации ФГОС»

Группа 1.11. Подгруппа №2

Авторы проекта: (впишите ваши фамилии, кто реально принимал участие в подготовке работы)

Роль педагога и психолога в создании ВАРИАТИВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ психолого-педагогических условий реализации ФГОС на ступени основного общего образования

Психолого-педагогическое условие	Деятельность педагога	Деятельность психолога
В этой колонке вы выписываете ВАРИАТИВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯпсихолого-педагогические условия реализации ФГОС ООО – по одному на каждую строчку. Например:	Описывая содержание педагогов и психологов, нужно использовать перечисление форм психолого-педагогических условий (профилактика, диагностика и т.д., последний абзац описания психолого-педагогических условий)	Во время описания деятельности педколлектива обращайте внимание, чтобы каждое условие было создано как для отдельного ученика, так и для ученического класса, и для всей школы в целом (диверсификация уровней психолого-педагогического сопровождения)
Сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся
Формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни и т.д.
Психолого-педагогические условия ФГОС ООО описаны в документе: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».