2015-10-13
857
Глоссарий: оперативная память, интерференция, долговременная память, кратковременная память, сенсорная память, представление, сохранение, воспризведение, узнавание, забывание, ассоциация, механическое запоминание, осмысленное запоминание, произвольная память, непроизвольная память, словесно-логическая память, импринтинг, автобиографическая память, мнемотехника.
Задания из практикума
1. Дополните схему «Классификации памяти»:
2. Приведите в соответствие столбцы, соединив линией автора с его открытием:
| П.П. Блонский Б.В. Зейгарник А.А. Смирнов Г. Эббингауз И.М. Сеченов В. Урбанчич | «Эффект незавершенного действия» Классификация памяти по характеру психической активности Понятие реминисценции «Закон забывания» Запоминание происходит «группами или рядами» Характер непроизвольного запоминания связан со структурой деятельности субъекта |
3. Как связаны между собой:
а) 1) психофизические образования, 2) память?
б) 1) содержание воспоминаний, 2) прошлый опыт?
4. Какие виды интерференции описаны в примерах:
1) Человеку трудно читать книги 18 века, так как он не может запомнить, что такое «вершки», «аршины» и т.д.
2) Ребенку, умеющему плавать кролем, трудно научиться плавать брассом, так как ноги постоянно сбиваются на «ножницы»
3) Прилежный ученик сразу после выучивания заданного на дом параграфа по географии начинает учить материал, заданный по физике. На следующий день на уроке географии выясняется, что он плохо помнит материал, хотя вчера казалось, что параграф выучен крепко
4) Водителю с большим стажем трудно переключиться с механической коробки передач на коробку-автомат
5. Объясните, используя термины из темы:
Младшие дети обычно не в состоянии воспроизвести рассказ сейчас же по его прослушивании; в лучшем случае они могут воспроизвести отдельные части в ответ на прямые вопросы. Но по прошествии некоторого времени содержание рассказа как бы восстанавливается в их памяти, и они в состоянии воспроизвести его.
