Exercices

Répondez aux questions:

1. Pourquoi le noyau de l'atome a-t-il été plus difficile à comprendre? 2. Que cette compréhension de la cohésion du noyau devait-elle expliquer? 3. A quoi la décennie qui précéda la Seconde Guerre mondiale mena-t-elle? 4. Comment ont été les difficultés expérimentales et théoriques? 5. L'invention de quoi donne-t-elle la vision actuelle de l'interaction? 6. Par quoi un atome est-il couramment désigné?

2. Trouvez la famille des mots:

expliquer (v), rapidement (adv), caractéristique (adj), particule (f), invention (f), la stabilité (f), observation (f), symbole (m), intervenir (v)

3. Pour chaque verbes choisissez un complément possible. Traduisez ces groupes de mots un russes.

4. Remplacez les points par les mots qui conviennent:

ensemble, les phénomènes, les caractéristiques, symbole (m), observations (f)

1. La mécanique quantique permit d'expliquer rapidement... spectroscopiques des atomes et des molécules. 2. Cette compréhension de la cohésion du noyau devait aussi expliquer... de radioactivité alpha, bêta et gamma. 3. Les premières... dataient de la dernière décennie du XIX^e siècle. 4. L'invention des quarks et des gluons donne ainsi la vision actuelle de l'interaction qui maintient... les nucléons. 5. Un atome est couramment désigné par son... chimique, complété par son nombre de masse A.

5. Trouvez dans le texte ci-dessous les termes physiques et composez par écrit votre vocabulaire thématique.

7. Analiser et exposer:

Faites le plan du texte en donnant un titre à chacune des parties.

Pour chacun des paragraphes, composez une phrase qui énonce l’idée principale, une ou deux phrases pour appuyer cette idée.

Exposez le texte d’après votre plan en reformulant les idées de l’original.

Partie III: LES GRANDS PHYSICIENS FRANÇAIS.