Критерии оценивания сформированности компетенций профессиональной деятельности

определяются оценочной шкалой уровней освоения и сформированности компетенций:

I уровень – низкий (алгоритмическая деятельность с подсказкой), компетенция не проявлена

II уровень – средний (самостоятельная деятельность по алгоритму), компетенция проявлена

III уровень – высокий (продуктивная деятельность по алгоритму), компетенция проявляется полностью