Графический организатор текста

Рис. 1. Структура учебной деятельности (по Д. Б. Эльконину), специфика ее онтогенеза и актуалгенеза

Рис. 2. Подходы к определению понятия “обучаемость” в отечественной педагогической психологии

Рис. 3. Основные показатели обучаемости